A. | 酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 | |
B. | 酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示 | |
C. | 升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示 | |
D. | 减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变 |
分析 分析曲线图:曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.所以改变温度和pH都会导致酶活性降低,使酶促反应速率减慢,对应a曲线.曲线AB段,随着反应物浓度的升高,反应速率逐渐加快;B点后,随着反应物浓度的升高,反应速率不再加快,此时限制酶促反应速率的因素主要是酶浓度,所以在B点增加酶浓度,反应速率会加快,对应c曲线.
解答 解:A、AB段,随着反应物浓度的升高,反应速率逐渐加快,说明限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度,A错误;
B、酶浓度能影响酶促反应速率,酶量减少后,酶促反应速率会降低,其反应速率可用曲线a表示,B正确;
C、曲线b表示在最适温度条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.若升高温度,会导致酶活性降低,使酶促反应速率减慢,因此不能用曲线c表示,C错误;
D、曲线b表示在最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.若减小pH,会导致酶活性降低,使酶促反应速率减慢,因此A、B点位置都会下移,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,解答本题的关键是曲线图的分析,要求考生能准确判断出同一条曲线中不同段或不同点的影响因素,还要求学生能结合所学的影响酶促反应速率的因素,判断环境条件改变后,曲线的走向或曲线中相关点的位置如何移动.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞之间的识别和结合 | |
B. | 甲状腺激素与靶细胞膜上的受体结合 | |
C. | 细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开 | |
D. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细胞肝糖原的水解 | |
B. | GIP和胰岛素能都能降低血糖浓度,与两者结合的受体相同 | |
C. | GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来 | |
D. | 在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域中鼠的种群数量约为612只 | |
B. | 这种调查方法称为标志重捕法 | |
C. | 草原上鼠害严重会影响畜牧业发展 | |
D. | 若部分个体身上的标志物脱落,可导致调查结果偏小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 | |
B. | 观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离 | |
C. | 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色 | |
D. | 观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞,体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①①② | B. | ①③③ | C. | ③①② | D. | ①③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关 | |
B. | HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV不能复制 | |
C. | HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫 | |
D. | 接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌 | |
B. | 三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体 | |
C. | 从结构上看,甲和乙的相同点是都具有双层膜结构 | |
D. | 甲、乙、丙中都含有DNA |
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