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与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是(      )

A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
B.育种周期短,加快育种的进程
C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

C

解析试题分析:将不同品种的优良性状集中到一个品种上是杂交育种的优点,A错误;育种周期短,加快育种的进程是单倍体育种的优点,B错误;改变基因结构,创造前所未有的性状类型是诱变育种的优点,C正确;能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快是单倍体育种的优点,D错误。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是(  )

A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种
D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是

A.3和4         B.1、3和4     C.2、3和4      D.1、2、3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是       (     )

A.单倍体育种 B.杂交育种
C.人工诱变育种 D.细胞工程育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变,激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂(      )

A.分裂间期 B.分裂期的中期 C.分裂期的后期 D.各个时期 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列有关育种的叙述中,正确的(      )

A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
D.培育无子番茄是利用基因重组原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型。有关叙述正确的是(     )

A.图一中①和②处Na+的跨膜运输方式均是主动运输
B.葡萄糖从小肠上皮细胞进入A侧和从B进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式均是协助扩散
C.肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同,人们发现根皮苷可抑制结构①的活性,因此给糖尿病患者注射根皮苷后,血糖将会下降
D.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的配体门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的电压门通道打开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲、乙、丙分别表示三种细胞的染色体和基因组成,相关描述正确的是

A.图甲表示将分裂的原始生殖细胞,则两对基因可以自由组合
B.图乙由图甲形成,则发生了基因突变
C.图乙表示鸟类性染色体,则此鸟类为雄性
D.图丙表示体细胞,则发生了染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 (  )

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