练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（　　）
    A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和水解酶
    C．限制酶和运载体D．DNA连接酶和运载体

    分析 基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．

    解答 解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是用来修饰、改造生物基因的工具．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各种操作工具的作用及操作步骤，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是外界条件（温度和氧气浓度）对植物呼吸作用相对速率影响的曲线图．请据图回答下列问题：
    （1）甲图中AB段说明：随着温度升高，呼吸作用增强；BC段说明温度超过某一值后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率降低，原因是在一定范围内，温度升高，酶活性也升高；当温度超过最适温度后，随温度升高，酶活性降低．
    （2）乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型．如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段时根内积累的有害物质可能是酒精．
    （3）乙图中曲线Ⅰ中DE段快速下降，其原因是随氧气浓度增加，无氧呼吸受到的抑制作用增强．曲线Ⅱ所表示的呼吸类型中利用氧气的场所是线粒体内膜．
    （4）若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率，图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ交叉时，两种呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为3：1．此时，CO2产生的场所是细胞质基质、线粒体基质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　）
    A．二氧化碳　叶绿素　ADPB．二氧化碳　叶绿素　ATP
    C．二氧化碳　乙醇　　糖类D．二氧化碳　三碳化合物　糖类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．对供体和受体母牛都要进行注射激素处理
    B．受精和胚胎的单期培养都需要在体外进行
    C．对冲卵获得的原肠胚检査合格后方可移植
    D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为减数分裂过程中某时期的细胞图象，下列说法错误的是（　　）
    A．该细胞可产生一种卵细胞
    B．该细胞有4条染色体
    C．该细胞称为次级卵母细胞
    D．如果该细胞的基因型为AAbb，则该生物的基因型也为AAbb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某肽链分子式为C22H34O13N6其水解后共产生下列3种氨基酸，据此判断下列说法错误的是（　　）
    A．该条肽链水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸
    B．该条肽链中存在2个甘氨酸，1个丙氨酸
    C．该条肽链中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
    D．该条肽链在细胞中的合成场所是核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述错误的是（　　）
    A．人类的红绿色盲基因只存在x染色体上
    B．等位基因通常一个来自父方，一个来自母方
    C．在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合
    D．在减数分裂过程中，同源染色体分开，等位基因也随之分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是

    A．

    B．

    C．

    D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃条件下可迅速失活；而β-淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制备酶溶液

    步骤二：_____，取出后冷却．
    步骤三：取12支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化．（注：+表示碘液变蓝色，-表示碘液不变色）
    试管编号123456
    5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    相同温度的溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）020406080100
    加入碘液，振荡后观察颜色变化++++++-+++++
    请回答下列问题：
    （1）步骤二的具体操作是将酶液置于70℃水浴中15min．
    （2）加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4中碘液不变色，不能（填“能”或“不能”）据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃．
    （3）该实验中不选用斐林试剂检测实验结果的理由是利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变该实验中的温度，影响实验最终结果．
    （4）若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度，则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液．制备该种酶溶液的方法为将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、0℃条件的环境中（短暂时间，使α-淀粉酶失去活性）．
    （5）酶的特性有高效性、专一性、作用条件较温和．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案