【题目】下列有关图中结构与功能的描述不正确的是( )
A.①~⑥都含有蛋白质和脂质,①②④都含有核酸
B.a和b都有色素,在光照等适宜条件下可以进行光合作用
C.③与植物细胞中⑥的形成及细胞壁形成有关
D.⑦在减数第一次分裂时有4个中心粒,在减数第二次分裂时也有4个中心粒
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【题目】下图表示通过细胞工程技术,利用甲(2n)、乙(2n)两种植物(各含有一种不同的优良性状)培育高产耐盐植株的过程,其中序号代表过程或结构。请回答下列问题:
(1)培育高产耐盐植株时,用化学方法诱导甲、乙原生质体融合时,一般用① __________作为诱导剂。
(2)由获得的细胞③培养获得愈伤组织的过程叫作__________,愈伤组织再经__________发育成植株幼苗。
(3)上述通过植物细胞工程培育高产耐盐植株的技术叫作__________。
(4)由③发育成幼苗④利用的生物学原理是____________________。
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【题目】如图为某动物早期胚胎细胞的细胞周期示意图,其G1期和G2期极短,与一般体细胞的细胞周期显著不同,下列叙述错误的是( )
A. G1期和G2期缩短导致S期和M期变长
B. G2期的细胞中,DNA和中心体都已完成复制
C. 早期胚胎细胞的G1期和G2期的缩短有利于细胞的快速增殖
D. 抑制核糖体的作用,可能会延长早期胚胎细胞的G1期和G2期
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【题目】科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组,实验过程和结果如下图所示,下列相关分析错误的是
A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关淋巴细胞相互作用的结果
D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
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【题目】浙江某地乌鸫连续 10 年的种群数量变化情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍。下列分析正确的是()
A.第 1 年乌鸫种群的出生率大于死亡率,迁入率大于迁出率
B.第 3 年和第 9 年的乌鸫种群的年龄结构类型不同
C.第 6 年的乌鸫种群数量最少
D.乌鸫种群数量受气候、病原体和领域行为等外源性因素的调节
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【题目】研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组对此进行探究得到的结果如下图所示。不能从中得出的结论是
A.IAA比GA促进植物生长的作用明显
B.IAA和GA具有协同作用
C.赤霉素对生长素的分解具有促进作用
D.可外加赤霉素使幼嫩的矮小植株增高
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【题目】因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。
(1)在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于__________。水库中各种生物共同构成__________。
(2)为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙________的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm-2表示);为保证鲢、鳙的成活率,应捕杀鲢、鳙的____________。
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量_______________,引起该变化的原因是____________。
(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,增加了水库群落的_____度,调整了该生态系统______结构,进而达到改善水质的目的。
(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出一条具体措施_____________________________________。
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【题目】欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时,可产生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解,减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收,即苔草的“化学防御”。图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述,不正确的是
A. 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约
B. 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高
C. 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低
D. 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态
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【题目】如图为人体两个神经元细胞模式图,图中距离AP=PB。若制激P点,将发生的变化是
A.A点和B点同时发生电位变化
B.释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制
C.A点和B点都会发生电位变化,说明在神经纤维上兴奋是双向传导的
D.兴奋可由P传向A、B,也可由A、B传向P
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