A、①、②、③、④、⑤ |
B、①、④、⑤ |
C、①、⑤ |
D、①、②、④、⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物性动物的食源属于生态的净初级生产量 |
B、⑨属于生态系统的次级生产量,用于该动物的生长繁殖 |
C、提高圈养动物生物量可通过提高⑦/⑤值和⑨/⑦值来实现 |
D、该动物体排出的粪便中的能量是其流向分解者的部分能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件 |
B、提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件 |
C、保持生态系统内各种群的密度固定不变 |
D、单纯追求农业或林业的最大产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①涉及的育种原理是突变和基因重组 |
B、过程②选择初花期的花药作培养材料更容易产生花粉植株 |
C、过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
D、单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中第二阶段有水的参与,第三阶段有水的产生,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 |
B、②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 |
C、③在叶绿体类囊体上进行,一定在黑暗中才可以进行 |
D、X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA |
C、根尖分生区细胞和叶肉细胞不是都有细胞周期,但化学成分却不断更新 |
D、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子 |
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