家蚕是二倍体,体细胞中有56条染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题:
(1)测家蚕的基因组需对 条染色体上的DNA进行测序,正常情况下,雄蚕体细胞有丝分裂后期含有 条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是 ; (正交、反交视作同一种情况)。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是 。
(3)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性? (用“能”或“不能”回答)请根据亲代和子代基因型情况说明理由 。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)人体内环境稳态的调节网络是神经-体液-免疫调节,下图表示该调节网络的部分过程。请据图回答:
(1)图中细胞1为_______,淋巴因子的作用是________。
(2)图中应激刺激为寒冷时,产生冷觉的中枢位于_____。为维持体温正常,图中____________激素分泌增多,使人体产热量________(填“多于”“等于”或“少于”)散热量。
(3)激素可调节免疫功能,如由________合成并分泌的生长激素,能促进免疫细胞的分化,切除该器官后,人体的免疫能力会________。
(4)据图分析具有协同作用的激素有 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南株洲第二中学高三下学期第11次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验。将辐射后的种子单独隔离种植,发现其中甲、乙两株的自交后代各分离出无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:1。经观察,这些叶舌突变都能真实遗传。将甲株的后代种植在一起,让其随机传粉一代,只收获正常株上所结的种子,若每株的结实率相同,则其中无叶舌突变类型比例为
A. 1/4 B. 1/6 C. 1/9 D. 1/18
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西柳州市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1生物技术实践】
常见的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都离不开微生物的作用,请结合微生物的特点及产品的制作过程,完成下列问题。
(1)在腐乳的制作过程中,起主要作用的微生物是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 , 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)苹果醋的制作过程中,利用了代谢类型为 的 (填生物名称)发酵作用,该过程需要控制的温度条件是 。
(3)腌制腐乳的卤汤中应含有 左右的酒精以抑制细菌的增殖。
(4)泡菜制作需要配置盐水,其中盐与水的质量比为 ;在 条件下,亚硝酸盐与氨基苯磺酸反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成 色,与标准液进行目测比较,可以估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西柳州市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔通过杂交实验研究,揭示出了遗传学的两个基本定律。在下列各项中,都是出现这些遗传现象不可缺少的因素,除了( )
A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B.F1自交后代各种基因型个体发育成活的机会相等
C.各基因在F2体细胞出现的机会相等
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三下学期第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是( )
A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费
B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节
C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧
D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表(两对基因独立遗传):
表现型 | 蓝眼 | 绿眼 | 紫眼 |
基因型 | A_B_ | A_bb、aabb | aaB_ |
现有蓝眼蛙与紫眼青蛙杂交,F1仅有蓝眼和绿眼2种表现型.理论上F1中蓝眼蛙:绿眼蛙为
A.3:1 B. 3:2 C. 9:7 D. 13:3
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据下列概念图做出的判断,正确的是
A.若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇物质(b)的关系
C.丙图表示糖类(a)和糖原(b)的关系
D.丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系
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