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    （2015秋•忻州校级期末）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）

    A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

    B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为某一区域内M、N两物种的资源利用曲线，从图中可以得出的结论是（　　）
    A．只有当两条曲线重叠时，M与N才存在竞争
    B．d越小，M与N种间竞争越激烈
    C．b越大，生物适应环境的能力越弱
    D．M、N两物种间存在捕食关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•重庆期末）下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

    B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的

    C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

    D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）如图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断下列说法不正确的是（ ）

    A．A曲线呈“J”型，B曲线呈“S”型

    B．K表示环境允许的最大值

    C．阴影部分表现有环境阻力存在

    D．种群数量达到K值时种群增长最快，是树木砍伐的最佳时期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•荆门期末）为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图．以下叙述正确的是（ ）

    A．生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃

    B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

    C．当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强

    D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1〜10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•肇庆期末）下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A．体液调节比神经调节持续时间长

    B．体液调节比神经调节作用范围广

    C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•山东）如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况．下列描述错误的是（ ）

    A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化

    B．两种海水中神经纤维的静息电位相同

    C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外

    D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果．如图表示内环境稳态的调节机制，图乙中的数字序号可代表过程或物质．请据图分析回答：

    （1）由图甲可知，神经末梢可通过释放神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动，相当于图乙中的①或③⑥（填序号）过程．
    （2）由图甲可知，免疫细胞可以接受内分泌系统的调节，这一过程相当于图乙的激素的受体（填序号），原因是免疫细胞膜上有⑧⑥．
    （3）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒．其中，T 细胞产生淋巴因子刺激B 细胞开始一系列的增殖和分化．与靶细胞密切接触使其裂解
    死亡的是效应T细胞细胞．诱导靶细胞的死亡属于（填“属于”或“不属于”）细胞凋亡的范畴．
    （4）图乙中⑤可以代表的物质是DF（填选项字母）．
    A．血红蛋白         B．载体蛋白            C．溶菌酶
    D．神经递质         E．呼吸酶              F．抗体      G．淋巴因子．

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