A. | 细胞分裂都有遗传物质的复制,都出现纺锤体 | |
B. | 细胞分化过程中细胞形态改变,遗传物质不发生变化,细胞的全能性逐渐降低 | |
C. | 细胞癌变的原因是正常基因突变成原癌基因 | |
D. | 细胞的衰老和凋亡对生物体均没有积极的意义 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
4、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中无丝分裂的特点是无纺锤体和染色体的出现.
解答 解:A、细胞分裂都有遗传物质的复制,但不都出现纺锤体,如无丝分裂过程中无纺锤体和染色体的出现,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,该过程中细胞形态改变,遗传物质不发生变化,细胞的全能性逐渐降低,B正确;
C、细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,C错误;
D、细胞的衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对生物体均有积极的意义,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞分裂的方式及特点;识记细胞癌变的原因;识记细胞衰老和凋亡的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖 | |
B. | M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位 | |
C. | 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 | |
D. | 麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 | |
B. | 自然选择、突变或种群过小,都可能导致种群基因频率发生变化 | |
C. | 自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变 | |
D. | 同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大,但生物没有进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
B. | 在叶绿体类囊体薄膜上存在ATP合成酶 | |
C. | 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 | |
D. | 组成酶的化学元素只有C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
B. | 研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分 | |
C. | 色素分离的结果可以用该图表示 (1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) | |
D. | 层析液可用93号汽油代替 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是( )
A.③②④① B.②④①③
C.④①②③ D.③④①②
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于无机盐的叙述,错误的是( )
A.缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
B.Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+会影响光合作用
C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿
D.碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中添加碘
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