练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于蛋白质合成的“翻译”过程中叙述正确的是（　　）
    A、每种氨基酸都在信使RNA上有一个特定的位置
    B、每种氨基酸只有一个特定的转运RNA作为运载工具
    C、每种特定的转运RNA只能转运某一种相应的氨基酸
    D、某一条mRNA分子只能对应地与一种tRNA进行碱基互补配对
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：翻译过程是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程，翻译过程中一种氨基酸可以由一种或多种密码子来编码；tRNA能识别并转运特定的氨基酸，由于tRNA上具有与密码子互补配对的反密码子，因此一种氨基酸可以由一种或多种tRNA进行转运；一条mRNA上含有多个密码子，因此可以与多种tRNA进行碱基互补配对．
    解答： 解：A、每种氨基酸在信使RNA上有一个或多个特定的位置，A错误；
    B、每种氨基酸可以由多种tRNA识别并转运，B错误；
    C、每种tRNA只能识别并转运某一种特定的氨基酸，C正确；
    D、一条mRNA含有多个密码子，因此可以有多种tRNA与之进行碱基互补配对，D错误．
    故选：C．
    点评：对于翻译过程中mRNA上的密码子、tRNA上的反密码子、组成蛋白质的氨基酸之间关系的理解和掌握，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试验中可能观察到了死细胞的是（　　）
    A、糖类的鉴定和脂肪的鉴定
    B、蛋白质的鉴定和脂肪的鉴定
    C、糖类的鉴定和观察DNA和RNA在细胞中的分布
    D、脂肪的鉴定和观察DNA和RNA在细胞中的分布

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程，下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A、②和③阶段发生减数分裂
    B、①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素
    C、①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快
    D、此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类．请据图回答：
    （1）该生态系统的主要成分是
     
    ．蘑菇在该生态系统中属于
     
    ，欲调查该生态系统中某种杂草的种群密度，一般采用的方法是
     
    ． 鸭与害虫的关系是
     
    ．
    （2）该生态系统的能量最终来源于
     
    ．
    （3）生态工程所遵循的基本原理有：
    ①物质循环再生原理     ②物种多样性原理              ③协调与平衡原理      
    ④整体性原理          ⑤系统的结构决定功能原理       ⑥系统整体性原理  
    请选择以上数字序号填空：
    该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的
     
    原理．该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的
     
    原理．蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的
     
    原理．
    （4）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是
     
    ．
    （5）生产的大米无公害的原因是
     
    ．
    （6）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：
     
    ．
    （7）从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在学习完传统发酵技术的应用后想自己在家重做有关试验，来进一步验证所学知识．下列有关他对于这个方面知识的认识正确的是（　　）
    A、实验制作果酒不需接种菌种，但必须先通入空气有利于其繁殖，再封闭发酵
    B、从果酒中分离，计数酵母菌种可采用稀释涂布平板法不能采用平板划线法
    C、腐乳制作时将长出毛酶的豆腐加盐腌制时需密封是为了利用厌氧微生物发酵
    D、用临时保存法保存醋酸菌种，每3--6个月需转移培养基是因为菌种易被污染或变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该分子中含有46个肽键
    B、参与构成该分子的氨基酸中至少有52个氨基和52个羧基
    C、该分子空间结构的形成与-S-S-等化学键无关
    D、相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了888

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是在图甲c 点的光照条件下测得的相关曲线．请据图回答问题：
    （1）甲图表明，A、B植物对生存环境的要求差异主要是
     
    不同．限制乙图m点增加的主要环境因素是
     
    ．

    （2）在农业生产上可采取
     
    措施提高光能的利用率（至少答出一种）．
    （3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
     
    ．
    （4）若CO2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响，请在坐标图中用虚线画出在乙图的 n点条件下测得A植物光照强度与CO2吸收速率关系的曲线图．
     

    （5）在通过植物体细胞杂交技术形成A-B植物的过程中可采用
     
    作为诱导剂诱导原生质体的融合．
    （6）欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度，除澄清石灰水外，还可用
     
    （试剂）检测，通过
     
    来判断．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、纯合体自交的后代是纯合体
    B、杂合体自交的后代全是杂合体
    C、两种纯合体杂交其后代仍是纯合体
    D、杂合体杂交的后代全是杂合体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和物种的描述，正确的是（　　）
    A、由于不同物种间存在生殖隔离，所以自然状态下不同物种之间基因不能交流
    B、达尔文的进化理论认为种群是生物繁殖的单位
    C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位，种群之间存在生殖隔离
    D、一个物种只有一个种群

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案