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    8．下列是有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（　　）
    A．进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋
    B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的
    C．解释性状分离现象时，提出的主要假设是F1产生配子时控制不同性状的基因彼此分离
    D．假说能解释F1自交产生3：1分离比的现象，但假说不一定就是正确的

    分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
    ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
    ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
    ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
    ⑤得出结论（就是分离定律）．

    解答 解：A、进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋，防止其发生自花传粉，A正确；
    B、运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的，即接近3：1，B正确；
    C、解释性状分离现象时，提出的主要假设是F1产生配子时控制不同性状的遗传因子彼此分离，孟德尔所在的年代还没有基因一词，C错误；
    D、假说能解释F1自交产生3：1分离比的现象，但假说不一定就是正确的，还需要设计实验进行验证，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程、做出的假说、采用的实验方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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     水温/℃ 1020 30 40 50 
     组别 甲乙  丙 甲乙 丙  甲乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 
     清除血渍时间/min67 66  88 5251  8336 34  7711  12 68 911 67 
     清除油渍/min 93 78 95 8763  91 8246 85 75 27 77 69 8 68 
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    （2）甲、乙两组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一性；
    （3）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由，是否有差异没有差异，理由因为高温使酶失活；
    （4）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用，请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由．

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