A. | 核糖体 | B. | 中心体 | C. | 线粒体 | D. | 染色体 |
分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
2、根据题意分析可知:噬菌体属于病毒,没有细胞结构,化学成分是DNA和蛋白质.
解答 解:A、核糖体所由核糖体RNA和蛋白质构成,用于合成蛋白质,A错误;
B、中心体不含DNA,B错误;
C、线粒体有具体的结构,内含有蛋白质、DNA和RNA等物质,C错误;
D、染色体主要由DNA和蛋白质构成,与染色质是同一种物质在不同时期的两种形态,D正确.
故选:D.
点评 本题考查病毒、染色体、核糖体等的化学成分,意在考查学生的识记和理解能力,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从第5年开始该种群数量达到K值,一直到第9年,均保持相对稳定 | |
B. | 第4年到第5年间和第9年到第10年间,该种群数量不断下降 | |
C. | 前4年间和第5年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型 | |
D. | 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | Y_rr | Y_Rr | Y_RR,yy_ |
表现型 | 红色 | 粉色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞的吞噬作用 | B. | 唾液淀粉酶的分泌过程 | ||
C. | 植物细胞的质壁分离和复原 | D. | 核糖体上合成的蛋白质进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA分子中嘌呤碱基数量等于嘧啶碱基数量 | |
B. | 真核细胞的细胞核中DNA呈链状,原核细胞的拟核中DNA呈环状 | |
C. | 每个DNA分子中都含有2个游离的磷酸基团 | |
D. | DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替排列,组成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
形成蛋白质结构的层次从小到大依次是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脱水缩合
④一条或几条多肽链连接在一起
⑤多肽 ⑥蛋白质
A.②→①→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→⑤→④→⑥
C.②→①→⑥→⑤→③→④
D.①→②→③→④→⑤→⑥
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