分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
3、分析图示:图1中①代表消化吸收,②代表肝糖原,③代表脂肪等非糖物质,④代表尿糖,⑤代表氧化分解,⑥代表肝糖原、肌糖原,⑦代表脂肪、某些氨基酸等.
解答 解:(1)图中①过程是食物中的糖类消化吸收,是血糖的主要来源.⑤过程表示有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体,其中线粒体是主要场所.⑥过程表示合成肝糖原和肌糖原,⑦过程表示转化成脂肪和某些氨基酸.
(2)正常血糖浓度是0.8~1.2g/L
(3)尿液中的葡萄糖含量过高,使尿液的渗透压升高,吸水能力增强,比正常人的尿量增加.
(4)能够促进图甲中②肝糖原分解的激素是图乙中的N胰高血糖素和肾上腺素,能够抑制图甲中②肝糖原分解的激素是图乙中M胰岛素.
(5)无氧呼吸产生乳酸,可与NaHCO3发生反应,此反应的意义是维持内环境酸碱度(PH)的平衡.
故答案为:
(1)消化吸收 线粒体 肝糖原和肌糖原 脂肪和某些氨基酸
(2)0.8~1.2g/L
(3)多
(4)胰高血糖素 胰岛素
(3)NaHCO3 维持内环境pH的稳定
点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对血糖平衡的调节过程的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要反射弧完整,必然出现反射活动 | |
B. | 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 | |
C. | 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 | |
D. | 反射和反射弧在性质上是完全相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 | |
B. | 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 | |
C. | 在二次免疫中,抗原可刺激记忆细胞产生大量抗体 | |
D. | 神经递质和激素发挥完作用后一般要被相应的酶降解或灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素作用于靶细胞后可能会影响细胞内酶的活性 | |
B. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
C. | 激素产生后一般作用于其它细胞 | |
D. | 能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应使用新鲜的菠菜叶片与酒精共同研磨得到提取液 | |
B. | 应将滤液滴在b处,而不能滴在a处 | |
C. | 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆,最大的一个圆呈黄绿色 | |
D. | 收集到的滤液绿色过浅,原因是研磨时加入了碳酸钙 |
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