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下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用的方式及其产物,分析不正确的是( )

A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验

B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸

D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

 

A

【解析】

试题分析:三个装置中的种子都必须进行消毒处理,需要设置对照实验,A错误;甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量,B正确;乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸,C正确;丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2,D正确。

考点:本题考查细胞呼吸的探究实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,根据所学知识分析实验的能力。

 

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2014年春节前后,人感染H7N9禽流感疫情又有抬头趋势,每天各地都有4至10例病例上报。统计发现,去年3至7月,全国发生了130多例人感染禽流感,而今年1至2月就达到了180多例。下列有关H7N9禽流感病毒的叙述,错误的是

A.用普通培养基进行H7N9禽流感病毒培养时,应适当添加动物血清

B.H7N9禽流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

C.H7N9禽流感病毒只有一种类型的核酸

D.H7N9禽流感病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西省高三8月测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包括脱分化和再分化两个过程

D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西省高三8月测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为达到相应目的,必须通过分子检测的是

A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D.21三体综合征的诊断

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

(1)比较动、植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有[ ]__________(细胞器)。

(2)吞噬细胞能够摄取外来的异物,如对细菌等的胞吞过程体现了⑤的 __________ 特点

(3)控制动、植物性状的物质主要位于[ ]__________中。

(4)如果要进行植物体细胞杂交,应首先除去细胞壁,应选用__________ 进行操作。

(5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]__________和[ ]__________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将同一植物的细胞分别放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是( )

A.含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子

B.DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能

C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

D.动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、生长激素、胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体。并分成①、②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉。①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )

A.1/9、1/6 B.3/8、1/9

C.1/6、1/9 D.1/6、5/12

 

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