精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.下列关于促胰液素及其发现的叙述中,不正确的是(  )
A.促胰液素是人类发现的第一种激素
B.促胰液素是由小肠粘膜分泌和释放的
C.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识
D.促胰液素通过消化液运输到靶器官

分析 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液.在发现过程中,沃泰默实验分为三组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经切除.斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神.据此分析解答.

解答 解:A、人类发现的第一种激素是促胰液素,A正确;
B、它是由小肠黏膜分泌的,作用是促进胰腺分泌胰液,B正确;
C、促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识,多了一种激素调节,C正确;
D、促胰液素通过血液运输到靶器官的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查激素的知识,意在考查考生识记所列的知识点的能力,特别是对各类知识点的发现史,往往是给人带来一些思考,在复习时要注意这部分内容.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•滕州市校级模拟)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组).据图分析,下列叙述错误的是( )

A.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

B.若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的

C.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组

D.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图1所示为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表蛋白质分子; B代表磷脂双分子层; D代表多糖.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有流动性.
(4)在a-e的五种过程中,代表被动转运的是bcd.
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.
(6)图A、B、C表示的是物质运输的三种方式,以下说法中错误的是B.
A.图A是自由扩散
B.图B运输速度的限制因素是能量
C.图C是主动运输 
D.图C细胞内物质浓度不断升高,说明该物质进行逆浓度运输.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
C.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.以下是某同学通过显微镜观察到的图象:图甲表示酵母菌的结构;图乙是用血球计数板(规格是1mm×1mm×0.1mm)观察未经稀释的酵母菌培养液的结果;图丙是观察植物细胞质壁分离和复原实验中某一时刻的状态;图丁是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象.下列相关叙述正确的是(  )
A.图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②、③,产生酒精的场所是③
B.据图乙计数可推测1mL酵母菌培养液中有酵母菌23/16×400×104
C.据图丙可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度
D.若将物镜换为40×后,重新观察图丁视野可看到2个完整的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.使小白鼠吸入180作标记的氧气后,最易检测到180的代谢物质是(  )
A.丙酮酸B.CO2C.ATPD.尿液和汗液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多.下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为.
(1)脂肪是细胞内良好的储能物质,与糖类相比,脂肪分子中氧的含量更少.
(2)组成瘦素的基本单位是氨基酸.在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过内质网、高尔基体进行加工和运输才能分泌到细胞外,随血液运送到全身各处.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,错误的是(  )
A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B.在E瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色
C.甲装置需要不停的送入新鲜空气
D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是甲状腺活动的分级调节示意图,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用.对该图的理解,不正确的是(  )
A.图中X与Y分别代表下丘脑和垂体
B.结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关
C.图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D.血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

查看答案和解析>>

同步练习册答案