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如图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是(  )
A、该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环流动的进行
C、合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
考点:现代生态工程的农业模式,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.生态系统生物种类多,自我调节能力强,建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理.
该图是人工生态系统图,利用生物学原理设置的生态农业;该生态系统内,葡萄蔬菜是生产者,通过光合作用固定太阳能,通过食物链把能量传给人猪等生物,同时为了提高能量和物质利用率,猪粪进沼气池,沼渣喂养蚯蚓蝇蛆,施农田等,实现了物质循环再生,提高了能量的利用率.
解答: 解:A、该生态系统经过能量多级利用,虽没有提高能量的传递效率,但提高了系统总能量利用效率,A正确;
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环,但能量不能循环流动,B错误;
C、合理使用农家肥,不仅能提供无机盐,还能提供二氧化碳,增强光合作用效率,从而提高葡萄和蔬菜的产量,C正确;
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高,但提高了能量的利用率,D正确.
故选:B.
点评:本题重在考查了生态农业的原理,以及该系统的物质循环和能量流动,属于对理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

发酵法生产酒精后的废液(pH4.3)含有大量有机物,可用于培养、获得白地霉菌体,生产高蛋白饲料.培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下:
请据图分析回答问题:
(1)实验过程中培养白地霉的培养基是
 
.培养基定量分装前,先调节
 
,分装后用棉塞封瓶口,最后
 
处理.
(2)图中 ①过程称为
 
,从甲到丁的培养过程是为了
 
.白地霉的代谢类型为
 

(3)为确定菌体产量,图中②操作之前,应先称量
 
的质量.过滤后需反复烘干称量,直至
 
.所得菌体干重等于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的制备和应用的叙述,正确的是(  )
A、酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶
B、透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离和纯化
C、棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤
D、多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体.抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是(  )
A、氨基酸和核糖体
B、氨基酸和高尔基体
C、核苷酸和核糖体
D、核苷酸和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是(  )
A、大肠杆菌以复制方式进行繁殖,其拟核是一个环状DNA分子
B、在含葡萄糖和乳糖的培养基上,大肠杆菌首先利用乳糖作碳源
C、用大肠杆菌工程菌生产干扰素时,应及时添加核酸等生长因子
D、处于对数期的大肠杆菌,常作为生产用的菌种和科研的材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间).其中正确的是(  )
A、①②B、①②③
C、①②③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

脐血是新生婴儿脐带被结扎后由胎盘脐带流出的血,其内含有大量未成熟的造血干细胞.利用脐血干细胞移植,对治疗白血病等疾病的效果显著,下面叙述正确的是(  )
A、造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞
B、与早期囊胚细胞相比,造血干细胞的分化程度更低
C、由造血干细胞形成淋巴细胞的过程属于非条件反射
D、由免疫学角度分析,脐血自身移植的优点是排斥反应小

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科目:高中生物 来源: 题型:

用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶,下列相关叙述错误的是(  )
A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关
B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C、应选择处于对数期的乳酸菌接种
D、只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰液分泌的调节是一个复杂的过程,如图为胰液分泌调节的示意图(部分).请据图回答:
(1)人体在正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为
 

(2)当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式为
 

(3)胰液中的消化酶主要有
 
 
 
 

(4)激素B是通过
 
途径到达胰腺的.

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