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14.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状.据图分析回答:

(1)过程①表示的育种方式是杂交育种,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合子占$\frac{1}{3}$.
(2)过程②表示的育种方式是单倍体育种,其原理是染色体变异,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有4种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍.
(3)过程③表示的育种方式是基因工程育种,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的全能性.
(4)过程④表示的育种方式是诱变育种,该育种方法的原理是基因突变.

分析 分析题图:①为杂交育种,其原理是基因重组;②为单倍体育种,其原理是染色体变异;③为基因工程技术育种;④为诱变育种,其原理是基因突变.

解答 解:(1)①表示杂交育种,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株的基因型及比例为:$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb,其中纯合子占$\frac{1}{3}$.
(2)②表示单倍体育种,其原理是染色体变异,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有4种,即AB、Ab、aB、ab;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍.
(3)③表示基因工程育种;将叶肉细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术,其技术的原理是植物细胞具有全能性.
(4)④表示诱变育种,其原理是基因突变.
故答案为:
(1)杂交育种  $\frac{1}{3}$         
(2)单倍体育种  染色体变异   4   秋水仙素
(3)基因工程育种    全能   
(4)诱变育种    基因突变

点评 本题结合图解,考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用;掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

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B.先培养于土壤溶液中,后再培养在缺镁完全培养液
C.先培养于缺镁完全培养液中,后再补充镁离子溶液
D.先培养于完全培养液中,后再培养在缺镁完全培养液

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注:序列中的字母是氨基酸缩写,序列上方的数字表示该氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示发生突变的位点.
A.Y基因突变为y基因时,既有碱基对替换,又有碱基对增添
B.绿色性状的出现是由③位点改变导致,与①、②位点改变无关
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

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