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    题文关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种酶可存在于生物体不同的活细胞中

    B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同育种方法进行如图所示实验，请回答下列有关问题：
    （1）选择玉米作为遗传学实验材料的优点是相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；雄蕊花絮顶生，雌蕊果穗着生在中部，便于操作；既能自花传粉也能异花传粉（写出2点即可）．
    （2）若要测定玉米的基因组序列需要测定10条染色体．
    （3）通过①⑧的育种方法培育优良品种aaBB所运用的遗传学原理是基因突变．
    （4）通过②⑥⑦的育种方法，培育优良品种aaBB的最大优点是明显缩短育种年限．
    （5）通过②③④的育种方法培育优良品aaBB种至少需要4年．
    （6）过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素，为了解秋水仙素的作用，可用显微镜观察比较过程⑥和⑦形成的植株细胞中的染色体数目，可知秋水仙素的作用结果是使染色体数目加倍．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用。请回答：

    （1）培养硝化细菌时，将含有固体培养基的培养皿倒置的目的是 。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供 ，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于 培养基。

    （2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的 。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行 处理。

    （3）实验：探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小。取含铵盐的液体培养基均分成 等分，其PH值可依次调节为 ，培养相同的时间后，可通过测定培养基中的 来判断硝化细菌分解能力的大小。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（ ）

    A．蚕豆叶肉细胞 B．洋葱鳞片叶表皮细胞

    C．蚕豆根尖分生区细胞 D．洋葱根尖伸长区细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 （ ）

    A．使用定性滤纸过滤研磨液

    B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

    C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次

    D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文下图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ）

    A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

    B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

    C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

    D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文关于细胞的叙述，错误的是 （ ）

    A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

    B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

    C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

    D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是

    A．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

    B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性

    C．吞噬细胞处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原

    D．因为有吞噬细胞参与，所以人体对此病毒的免疫是非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．

    （1）动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．
    （2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于选择培养基．之所以要筛选是因为细胞融合具有随机性，而且融合几率达不到100%．
    （3）单抗的特点是特异性强、灵敏度高、可大量制备．
    （4）动物细胞培养的条件是：无菌无毒的环境、营养、温度和PH、气体环境．

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