装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间(min) | 很长 | 7.0 | 0 | 1.5 | 4.0 | 不凝乳 |
分析 分析表格:凝乳所需的时间越短,说明凝乳酶的活性越高.温度为10℃~40℃时,随着温度的升高,凝乳酶的活性逐渐升高;温度为40~60℃时,随着温度的升高,凝乳酶的活性逐渐降低;到60℃时,凝乳酶变性失活.
解答 解:(1)①低温不破坏酶的空间结构,在一定范围内升高温度酶的活性可以发挥出来,.由表格可知,该酶的最适温度在40℃左右,因此如果将A组的水温逐渐提高至40℃,酶活性提高,乳汁凝固时间明显缩短.
②高温破坏酶的空间结构使酶永久失活,温度即使降低,酶的活性也不能恢复,装置F组中的酶已经失活,将F组混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间不变(不能凝固).
(2)酶具有高效性,若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,会因为发生凝固反应而使实验结果不准确.
(3)分析表格数据可知,该酶催化作用的最适温度在30℃-50℃之间,若探究该酶催化作用的最适温度,在30℃-50℃范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度.
故答案为:
(1)①明显缩短
②不会凝固 因为60℃时凝乳酶已失活,将温度降至40℃时不会恢复活性
(2)因为酶具有高效性,酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应
(3)30℃~50℃
点评 本题结合图表,考查探究影响酶活性的因素,首先要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线;其次要求考生明确凝乳所需的时间越短,凝乳酶的活性越高,进而表中数据得出正确的结论.需要注意的是低温和高温对酶活性影响的本质不同.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷(解析版) 题型:选择题
少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( )
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,会出现过敏反应
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个mRNA分子只能结合一个核糖体进行翻译 | |
B. | mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 | |
C. | 一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可被不止一种tRNA携带 | |
D. | 真核细胞中转录只发生在细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部有 | 全部35S | 少数32P,多数31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多数32P,少数31P |
C | 少数有 | 全部32S | 少数32P,多数31P |
D | 全部有 | 全部35S | 全部31P |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在加温后受到破坏 | |
B. | 水温升高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 | |
D. | 加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜,由于色素渗出,使水的颜色变红 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是血浆,血浆中不含脂肪、淀粉等物质 | |
B. | 细胞外液渗透压的90%以上来自Na+、Cl- | |
C. | ③中的蛋白质含世减少时将会导致水肿 | |
D. | 淋巴细胞的直接内环境是② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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