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    15．北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠（雷鸟等动物，也生活着主要以旅鼠为食的北极狐．请分析回答：
    （1）驯鹿属于第二（个）营养级．当驯鹿数量增多时（不考虑迁人、迁出），驯鹿种群的出生率大于（大于/小于/等于）死亡率．
    （2）从能量流动的角度分析，雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是雷鸟摄取的食物中有一部分以食物残渣（或粪便）的形式通过消化系统排出．
    （3）当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低，该过程属于（负）反馈调节，这种调节方式是生态系统自我调节能力的基石出．
    （4）该生态系统除上述材料所涉及的成分外，还应具有的生物成分是分解者（生产者/消费者/分解者）．

    分析 根据题意分析可知：在北极冻原生态系统中，生活着的藻类、苔藓、矮柳等植物为生产者，以植物为食的驯鹿、旅鼠、雷鸟等动物为初级消费者，生活着主要以旅鼠为食的北极狐为次级消费者．据此答题．

    解答 解：（1）驯鹿以植物为食，属于初级消费者、第二营养级．当驯鹿数量增多时，在没有迁入、迁出的情况下，驯鹿种群的出生率大于死亡率．
    （2）从能量流动的角度分析，雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是雷鸟摄取的食物中有一部分以食物残渣的形式排出．
    （3）旅鼠和北极狐的数量随季节的变化而变化．当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低．该过程属于负反馈调，负反馈调节是生态系统的自我调节能力的基础．
    （4）该生态系统除上述材料所涉及的生产者、消费者等成分外，还应具有的生物成分是分解者．
    故答案为：
    （1）二     大于
    （2）食物残渣（或粪便）
    （3）（负）反馈   自我调节
    （4）分解者

    点评 本题以北极冻原为背景，考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    A．酿制米酒B．慢跑健身运动
    C．中耕松土D．用透气的消毒纱布包扎伤口

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    3．近几年，我国西部加快发展畜牧业，同时注重保护生态环境．图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答．
    （1）该食物网含有4条食物链，食虫鸟处于第3营养级．
    （2）鼠和牲畜的种间关系是竞争．若要调查鼠的种群密度，应采取的调查方法的是标志重捕法（填“样方法”或“标志重捕法”）．
    （3）该生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减．
    （4）若该草原出现过度放牧，首先会导致图中牧草大量减少，从而使该生态系统遭到严重破坏，故应注意合理放牧．

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    10．小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果如图．他所用的培养液体系的K值（环境容纳量），约为（　　）
    A．1000个B．2100 个C．10500 个D．22000 个

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    20．如图所示，每个试管中加入各种物质，在适宜条件下会发生相应的反应，据图回答问题．

    （1）a-d试管中的生成物分别是
    a DNA  bRNA  cRNA dDNA
    （2）a试管中加入的酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶，d试管中加入的酶是逆转录酶
    （3）细胞内DNA复制过程中会发生的是a-d中的a，蛋白质合成过程中会发生的是a-d中的b
    （4）e试管中是否有相应的物质生成，说明原因没有，缺少tRNA．

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    7．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的是（　　）
    A．细胞凋亡对机体是有害的B．癌细胞表面的糖蛋白减少
    C．衰老的细胞呼吸变慢D．细胞分化的过程是不可逆的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是

    A．基因重组 B．基因突变

    C．染色体结构变异 D．染色体数目变化

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    2．如图是某生物研究小组在探究“酵母菌种群数量的变化”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）．下列分析中，正确的是（　　）
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