选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室” | 发现细胞并命名细胞 |
B | 孟德尔运用豌豆做杂交实验,利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律 | 等位基因分离、非等位基因自由组合 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 | DNA是主要遗传物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、细胞学说的建立过程:
时间 | 科学家 | 重要发展 |
1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位,细胞学说的建立者 |
1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
解答 解:A、1665年英国科学家虎克发现细胞并命名细胞,该内容符合细胞学说的基本观点,A正确;
B、孟德尔运用豌豆做杂交实验,利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律,为等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误;
C、该实验只能说明光合作用的场所是叶绿体,C错误;
D、格里菲斯的实验只能说明S型菌中存在着转化因子,D错误.
故选:A.
点评 本题以教材中生物科学史上的一些经典实验为背影材料,考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论,要求学生形成较好的知识网络体系和理解能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为膝跳反射反射弧的结构示意图,请据图回答下列相关问题。
(1)若在图中c处施加刺激,引起伸肌收缩的过程 (选填“属于”或“不属于”)反射活动。
(2)若给予a处适度刺激时,其神经纤维膜内、外两侧电位发生显著的主要原因是 。
(3)在发中膝跳反射的过程中,图中c处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋的传导方向是 的。
(4)某种止痛药不影响神经元的结构和功能,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,该止痛药的作用部位最可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动 | |
B. | 发生“生物入侵”时,外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长 | |
C. | 赤潮的产生与富含无机盐的各种废水大量排入海洋无关 | |
D. | 以虫治虫、以菌治虫,减少甚至不使用农药,有利于保护生态环境 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的叙述,不正确的是
A.种群密度能够反映种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势
B.记名计箅法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度
C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,属于捕食关系
D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层逐渐失去优势地位
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
B. | 消费者的存在能够加快生态系统的物质循环 | |
C. | 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 | |
D. | 不是所有的细菌、真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化只发生在生物与生物之间 | |
B. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
C. | 对物种间差异的研究关键是看能否交配产生后代 | |
D. | 种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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