A、在相同光照强度下,图甲结果是正确的;若没有此前提,则白光对植物光合作用更有利 |
B、图乙中的自变量为CO2,一定的实验研究范围内随CO2浓度的增加光合作用强度增大 |
C、图丙中,结合酶的相关知识推测,温度为45℃时对应的曲线应该比30℃时对应的曲线低 |
D、由图丁可知,一定范围内,光照强度越大,CO2含量越高,水稻的光合作用强度越大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
主要植被类型 | 昆虫种类数 | 昆虫种群密度(只/m2) | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | B、C | D | 39 | 14 | 15 | 3.3 |
对照区 | B、C | B、C | 39 | 39 | 15 | 14.8 |
同化总量(106J) | 现存个体中的能量(106J) | 呼吸消耗量(106J) | |
植被 | 1000 | 200 | 590 |
昆虫 | 100 | 15 | 64 |
食草鸟 | 20 | 7 | 11 |
食虫鸟 | 13.8 | 4.7 | 6.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若a生物能被人的巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
B、a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
C、若C是某种哺乳动物,则血糖进入红细胞需要载体蛋白协助 |
D、若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、编码区和非编码区的改变都属于基因突变 |
B、核基因和质基因都可以发挥遗传效应 |
C、非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段 |
D、RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在1967-1968年间,基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来 |
B、自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活几率下降 |
C、1968年,RS的基因频率大于RR的基因频率 |
D、停止使用DDT后若干代后,RR基因将从种群中消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成细胞壁主要成分的单体都是氨基酸 |
B、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 |
C、淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 |
D、质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、育种过程中如果没有突变发生,此物种就没有发生进化 |
B、共同进化都是通过物种之间的相互影响实现的 |
C、二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离 |
D、同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,根本原因是其突变频率更高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因 |
B、图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变 |
C、图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合 |
D、基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同 |
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