A. | 用统计学方法分析实验结果 | |
B. | 选用闭花授粉的豌豆作实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状,后研究两对相对性状 | |
D. | 先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、应用统计学方法对实验结果进行分析,是孟德尔获得成功的又一个重要因素,A正确;
B、豌豆是严格闭花受粉的植物,这避免了外来花粉的干扰,自然状态下是纯种,是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因,B正确;
C、孟德尔在做杂交试验时,研究时先研究一对相对性状后研究多对相对性状是孟德尔获得成功的原因之一,C正确;
D、孟德尔时期只是想到了用遗传因子的行为去解释孟德尔实验现象,孟德尔未研究同源染色体的行为,D错误.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:
获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点—G↓AATTC—)和BamHⅠ(识别序列和切割位点—G↓GATCC—)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中。下列有关分析错误的是( )
A.Klenow酶是一种DNA聚合酶
B.合成的双链DNA有72个碱基对
C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接
D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征 | |
B. | 选择在患者家系中调查人类遗传病的发病方式较为理想 | |
C. | 各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的 | |
D. | 如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子,则第二胎可尽量生育一女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①②③④中都含有大量磷脂 | |
D. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 实验现象 |
A | 检测还原糖 | 菠菜叶片的组织液中出现砖红色沉淀 |
B | 观察叶绿体和线粒体 | 镜检观察到椭球形的绿色叶绿体和被健那绿染成蓝绿色的线粒体 |
C | 观察植物细胞的质壁分离 | 镜检观察到绿色的液泡变小,原生质层与细胞壁逐渐分离 |
D | 绿叶中色素的提取和分离 | 可观察到滤纸条从上到下有4条色素带 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 | |
B. | 生态系统长期维持相对稳定时能量输入等于能量输出 | |
C. | 物质循环、能量流动和信息传递属子生态系统的功能 | |
D. | 生态系统在受到外界干扰时,完全可以依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
B. | 若细胞中发生了同源染色体联会,则该时期发生在图中的b点 | |
C. | 若图中曲线表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1 | |
D. | 若图中曲线表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 | 黄色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 0 | 823 |
二 | 587 | 196 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和d不具有核膜包被细胞核 | B. | a和b都能进行光合作用 | ||
C. | a、b、c、d都能独立繁殖和代谢 | D. | b、c细胞中有染色体 |
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