科目：高中生物 来源： 题型：
下图是一种多层次、多级地利用资源，实现良性循环的人工生态系统设计：先将农作物的秸秆作糖化处理，用以饲养家畜；取家畜的粪便及其利用过的残留碎屑，用来培养食用菌；收集残留的菌床和碎屑，作为养殖蚯蚓的原料；最后，把蚯蚓的粪便及其利用过的残留碎屑一同送回农田，作为肥料，以促进农作物的生长。请分析说明：
（1）该人工生态系统中，主要成分是________________；人和家畜的关系是______________。
（2）流入该生态系统的总能量是__________________________________。
（3）家畜、食用菌、蚯蚓等利用过的残留碎屑及其粪便经过_________________作用，可被农作物再次利用。
（4）在该生态系统中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧方法。这样做有两方面的意义：①_________________；②_________________。
（5）在沼气发酵中，进行着非常复杂的微生物代谢活动。其异化作用方式有甲：需氧型、乙：厌氧型、丙：兼氧型（如酵母菌）等3种类型。请在下面的坐标图中，用给出的线条表示法，绘出需氧型微生物和厌氧型微生物在沼气池中的数量消长规律的曲线。
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