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1.动物体内的生物大分子有DNA、RNA、蛋白质和糖原等,下列叙述错误的是(  )
A.DNA、RNA和蛋白质的生物合成都需要模板
B.DNA可通过控制酶的合成进而控制糖原的合成或分解
C.RNA的主要功能是协助DNA完成遗传信息的表达
D.一个DNA控制合成一种RNA进而控制合成一种蛋白质

分析 DNA复制、转录、翻译的比较

 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链(或蛋白质)
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白质
意义
 
使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:A、DNA合成的模板是DNA的两条链,RNA合成的模板是DNA的一条链,蛋白质合成的模板是mRNA,A正确;
B、DNA可通过控制酶的合成进而控制糖原的合成或分解,B正确;
C、RNA的主要功能是协助DNA完成遗传信息的表达,C正确;
D、一个DNA控制合成多种RNA进而控制合成多种蛋白质,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA的复制、转录和翻译的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线,图丙表示某光强度和适宜溫度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况.据图回答下列问题:

(1)图甲中①表示三碳酸(或3-磷酸甘油酸)物质,每3个CO2分子进入该循环后,生成6个三碳糖,其中有1个三碳糖离开此循环,在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质、脂质的原料而被利用,但大部分是运至叶绿体外,并且转变成蔗糖,供植物体所有细胞利用.从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的类囊体膜(光合膜)中产生的.
(2)若图乙中的B点骤变为C点时(请用图中已标出的横坐标上的点回答),短时间内图甲中①物质的含量将快速下降.同时RuBP的含量将升高.
(3)图乙中若其它条件不变,温度下降5℃,则D点将向左上方向移动.
(4)图丙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量较高(较低、相等、较高).
(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是细胞分裂素(类).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究.某小组在注射器中加入3mL含酵母菌的培养液,吸入9mL空气后加塞密封(如图所示),一段时间后,发现针管内的气体体积增加.请回答:
(1)在缺氧条件下生长的酵母菌,细胞中线粒体的数目会逐代减少.若用高倍显微镜观察这种变化,通常用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色.
(2)吸取少量培养后的培养液,滴加适量的酸性重铬酸钾溶液,若溶液颜色变为灰绿色,则说明气体体积增加是由于酵母菌进行了无氧(“有氧”、“无氧”或“有氧和无氧”)呼吸.
(3)为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验.请描述对照组的设置另取一相同装置,将注射器中的含酵母菌的培养液换成等量的灭活的培养液,其他都相同.
(4)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).

甲装置乙装置
A1A2B1B2
有色液滴不动有色液滴左移5个单位有色液滴左移5个单位有色液滴左移10个单位
现利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)装置各两套进行实验,在氧气充足的情况下,分别测量等量蓖麻、玉米种子萌发过程中的气体变化情况,所测数据如表所示,则属于测量蓖麻种子的装置是A2和B2,蓖麻和玉米种子的呼吸商分别是0.5和1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物多样性的说法正确的是(  )
A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B.引入外来物种一定会增加生物的多样性
C.我国科学家诺奖获主屠呦呦从青蒿中发现并提取了高效抗疟成分青蒿素,体现了生物多样性的直接价值
D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类).其中表述正确的是(  )
A.曲线不重叠时,m与n不存在竞争B.b越大,生物适应环境的能力越弱
C.m、n将呈现“J”型增长D.d<b时,M与N种间竞争激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下图表示有限环境中某一种群的曲线.有关叙述正确的是(  )
A.种群在不同的环境条件下,K值是不变的
B.在K值时,种群的增长率最大
C.假设这是一个鼠的种群,可通过降低K值,来减少鼠害
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.原核生物细胞内DNA主要存在于拟核区域
D.在真核生物细胞内,DNA一定是双链结构,而RNA一定是单链结构

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测正确的是

A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种,AABbcc个体的比例为1/16

C.表现型有8种,aabbCc个体的比例为1/16

D.表现型有4种,AabbCc个体的比例为1/8

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长圆形(长圆)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:

实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长圆=9:6:1

实验2:扁盘×长圆,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长圆=9:6:1

实验3:用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长圆均等于1:2:1。综合上述实验结果,请回答下列问题:

(1)南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制,且遵循________________定律。

(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为_________,扁盘的基因型为____________,长圆形的基因型应为_________。

(3)为了验证(1)中的结论,可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为_______________。

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