A、
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B、
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C、
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D、
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3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的,其遗传方式遵循基因的自由组合定律 | ||
B、实验一中,F2正常株的基因型为A_B_,其中纯合子占
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C、实验二中,亲本正常株的基因型为AABb或AaBB,F1正常株的基因型也为AABb或AaBB | ||
D、实验一中F1正常株测交结果为全雌株:正常株:全雄株=1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群通过个体的进化而进化 |
B、新物种的形成必须通过隔离机制 |
C、突变和基因重组为生物进化提供了原材料 |
D、自然选择学说是现代生物进化理论的核心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X隐性遗传病 | ||
B、如果只考虑甲病的遗传,12号是杂合体的几率为
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C、正常情况下5号个体的儿子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病 | ||
D、如果都与无病史的男子结婚生育,11号无需进行产前诊断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色对黄色完全显性,且绿色纯合致死 |
B、控制羽毛性状的两对基因自由组合 |
C、F1的绿色非条纹的个体测交,后代的性状分离比是1:1:1:1 |
D、亲本P中黄色非条纹个体是杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 土壤处理 | 土壤湿度控制 | 温度(℃) |
甲 | 灭菌 | 湿润 | 20 |
乙 | 不灭菌 | 湿润 | 20 |
丙 | 不灭菌 | 湿润 | 5 |
丁 | 不灭菌 | 不湿润 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到④的育种过程依据的主要原理的基因突变 |
B、秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍 |
C、⑥和⑨植株的染色体数目不相同 |
D、由③到⑨过程称为花药离体培养 |
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