精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.正在进行质壁分离实验中水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁,下列说法正确的是(  )
A.细胞膜和液泡膜构成了原生质层
B.水分子通过细胞壁的过程都属于渗透作用
C.此时细胞液的浓度小于外界溶液
D.细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性

分析 观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理:
1、原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大.
2、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层收缩进而质壁分离.
3、当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞渗透吸水,使质壁分离复原.

解答 解:A、原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成,A错误;
B、细胞壁具有全透性,因此水分子通过细胞壁的过程不属于渗透作用,B错误;
C、水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁,这说明细胞正在失水,表明此时细胞液的浓度小于外界溶液,C正确;
D、细胞壁额伸缩性小于原生质层,D错误.
故选:C.

点评 本题考查质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图.请据图回答:

(1)在反射弧中,图中E表示的结构是效应器.
(2)图乙所示结构名称为突触,结构①中含有神经递质.
(3)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导.在A、B、C之间兴奋的传导方向是A→B→C(用字母和“→”表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图甲曲线);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图乙曲线).下列有关种群增长曲线的叙述,不正确的是(  )
A.若该图曲线乙表示某鱼类种群增长曲线,则应使被捕鱼群的种群数量保持在$\frac{K}{2}$水平
B.种群中出现环境阻力是在b点之后
C.若该图曲线乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点时,增长速率为0
D.K值是环境的最大容纳量,随环境的变化而改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各项属于等位基因的是(  )
A.A-BB.C-dC.B-BD.A-a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某男性一个体细胞中都含有X、Y两条性染色体,判断X、Y为一对同源染色体的主要依据是(  )
A.一条来自父方,一条来自母方B.形态相近
C.减数分裂联会时两两配对D.分别控制着相对性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(  )
A.图中1、2中均含有少量DNA
B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞细胞代谢活动的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.肺泡内氧通过扩散作用进入肺泡细胞内部,说明了:肺泡内氧的浓度大于肺泡细胞内部氧的浓度,细胞内二氧化碳通过扩散作用排出细胞,进入细胞外液,则说明了:肺泡细胞内部二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.读与酶有关的曲线:回答下列问题:

(1)酶的作用机理可以用甲图中ab线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移(填“上移”或“下移”).
(2)乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是底物已经消耗完.
(3)联系所学内容,分析丙图曲线,并回答:
①对于曲线ABC,若x轴表示PH,则曲线上B点的生物学意义是该酶的最适PH值条件下的酶促反应速率.
②对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示酶促反应的速率.制约曲线BD增加的原因是酶浓度.
(4)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白质.若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速度将不变,原因是胃蛋白酶的最适PH是2左右,PH为10时已经失活,再改变PH酶的活性不变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是( )

A.两种过程都不一定在细胞核中发生

B.两种过程需要不同的酶

C.转录过程没有A与T配对

D.两种过程都以DNA为模板

查看答案和解析>>

同步练习册答案