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图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。

(1)促性腺激素可以调节②___________的分泌活动。

(2)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持____________________

(3)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响_______________和①____________的分泌活动,这种调节方式称为___________________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物实验选材的描述,不合理的是(  )
A.观察植物细胞质壁分离和复原实验,可用黑藻叶代替紫色洋葱鳞片外表皮细胞
B.观察细胞减数分裂实验,宜选用植物的花药或动物的精巢作材料
C.调查人类遗传病时,宜选取人群中发病率较高的多基因遗传病调查
D.用样方法调查植物种群密度时,宜选择双子叶植物调查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是(  )
A.Mg2+吸收B.O2扩散C.光能转换D.DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高,在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的靶器官,肾上腺素对心脏起作用后被灭活,血压恢复.肾上腺素的作用是传递信息(填“催化”、“供能”或“传递信息”).
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢,血压降低,在此过程中,心脏活动的调节属于神经调节,乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用.
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(答出一个特点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用.

(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是叶绿体.光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子.种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是主动运输.
(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化.分析可知,第24天的果实总光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率.第36天后果皮逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少而类胡萝卜素(填色素名称)的含量基本不变.叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的【H】和ATP减少,光合速率降低.
(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化.第36天,种子内含量最高的有机物可用苏丹III或苏丹IV染液检测;据图分析,在种子发育过程中该有机物由可溶性糖和淀粉转化而来.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

下列对植物激素的叙述中,不正确的是

A.它在植物体内含量极少

B.它对植物生命活动具有调节作

C.它是植物体一定部位产生的

D.它的化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是

A.激活靶细胞并使其裂解死亡

B.与抗原结合使其失去活性

C.直接吞噬靶细胞将其分解

D.将抗原传递给B细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

某大学的新生在军训长途行军时,好多同学脚底部都打了泡,泡破后,流出的淡黄色液体来源于

A.血浆 B.组织液

C.淋巴 D.细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.玫瑰精油的提取:
(1)为确保玫瑰精油的提取,应选择鲜玫瑰花与清水的质量比是1:4.
(2)玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,故水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法,其原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合的乳浊液呈乳白色,此时向乳浊液中加入氯化钠,就会出现明显的分层现象,再用分液漏斗(填玻璃仪器名称)将其分开.
(3)玫瑰精油的提取需大量的原料,为了实现玫瑰的快速繁殖,可采用的现代生物技术手段是植物组织培养技术.

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同步练习册答案