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拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共10分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是________,该过程发生于细胞分裂的________期,图1中CD段形成的原因是________。

(2)图2中________细胞处于图1中的BC段,图2中________细胞处于图1中的DE段。

(3)就图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处于________分裂的________期,其产生的子细胞名称为________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分,每空1分)将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。

(1)本实验的自变量是______________________________,用样方法调查水花生种群密度时,常用的取样方法有_______________________________________________。

(2)稻田生态系统中的福寿螺属于__________________,它和鸭舌草之间构成______________关系。

(3)实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率_________死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈_____型增长。

(4)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历____________演替,时间足够长,最可能演替为以____________为主的水生植物群落。

(5)若实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的______________稳定性将降低。

(6)水稻开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,才会开花。由此可见 ,离不开信息的传递。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池

放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同,再分别在四个池塘中放人不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析,错误的是( )

A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为 J 型增长

B.三种蝌蚪之间为竞争关系

C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群数量常呈“S”型增长曲线,下列有关“S”型增长曲线的正确说法是( )

A.“S”型增长曲线表示了随着食物的变化种群数量发生的变化

B.种群增长速率在各个阶段相同

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长会受种群密度制约

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共10分)美国科学家鲁宾和卡门对有关光合作用的问题进行了下列实验研究。他们选择长势相同的绿色植物进行两组光合作用实验,实验过程和结果如下表所示:

实验设置

实验过程

实验结果

向绿色植物提供H218O和CO2

释放的氧气全部是18O2

向绿色植物提供H2O和CO2

释放的氧气全部是O2

请结合下图所示光合作用过程回答问题:

(1)美国科学家鲁宾和卡门采用 标记的方法进行了实验研究。

(2)图中A是 过程,B是 过程。

(3)如果将绿色植物体移入黑暗处,光反应阶段为暗反应阶段提供的 将减少。随着黑暗时间的延长 作用将使植物体内贮存的有机物进一步消耗。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等动物。它们共同构成一个( )

A.食物网 B.生态系统 C.生物群落 D.种群

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物的质壁分离过程中,与细胞壁分离的部分是( )

A.细胞核 B.原生质层 C.细胞壁 D.液泡膜

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二下学期4月月考生物试卷(解析版) 题型:双选题

下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是( )

A.动物细胞培养中也可用胃蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞

B.动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒

C.培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性

D.“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞

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