A. | 利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎 | |
B. | 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 | |
C. | 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 | |
D. | 卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
分析 胚胎发育的过程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体.
①卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加.
②桑椹胚:32个细胞左右的胚胎(之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞).
③囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔(注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化).
④原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.(细胞分化在胚胎期达到最大限度.
解答 解:A、利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎,A正确;
B、诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞,B正确;
C、采集到的精子需要进行获能处理,卵细胞要准备到减二中期才能进行受精作用,C错误;
D、卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的相关知识,要求考生体外受精的过程、胚胎移植的生理学基础和胚胎分割技术的概念,掌握胚胎干细胞的特点,能对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,下列各项能用2n表示的是( )
A.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
B.含有n个碱基对的双链DNA分子可能的种类
C.具有n对等位基因(位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的基因型种类
D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比②的表面积/体积比增大,物质交换能力增强 | |
B. | ⑤与⑥细胞内的核基因相同,但基因表达产物蛋白不相同 | |
C. | 细胞的衰老和凋亡亡与人体的衰老和死亡不是同步进行的 | |
D. | a表示细胞生长、b表示细胞分裂,c表示细胞分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可溶性还原糖和蛋白质的鉴定过程都需要有水浴加热过程 | |
B. | 分离叶绿体中的色素可知,叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大 | |
C. | 采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物类群的丰富度 | |
D. | 利用乳酸菌制作酸奶需要先通气后密封,有利于乳酸菌的繁殖,并利于乳酸发酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量 | |
B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 | |
D. | N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜和高尔基体参与该酶的加工和修饰 | |
B. | 细胞坏死常会引起局部组织出现炎症反应 | |
C. | RIP3的活性由RIP3基因决定 | |
D. | 癌细胞没有合成RIP3的基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com