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10.荠菜是一年生植物,果实的形状有三角形和卵圆形两种,两种纯合类型的荠菜杂交,F1全是三角形的,用F1与卵圆形两个品种做了如下2个实验,结果如下:
实验1:F1×卵圆形,F2中三角形:卵圆形=3:1
实验2:F1自交,F2的表现型及其数量比为三角形:卵圆形=15:1
综合上述实验结果,请回答:
(1)荠菜果形的遗传受对等位基因控制,且遵循自由组合定律.
(2)若果形由一对等位基因控制用A,a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验2的F2中所有三角形的个体理论上最多有8种不同的基因型,其中比例最高的基因型应该为AaBb;三角形个体纯合子所占比例为$\frac{1}{5}$.
(3)现有2包基因型分别为aaBb和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.请利用三角形荠菜种子设计实验方案确定每包种子的基因型.
实验步骤:①分别将这2包无标签的种子和已知的三角形荠菜种子种下,待植株成熟后分别让待测种子发育成的植株和三角形荠菜种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;②将F1种子分别种下,待植株成熟后分别观察统计F1的果实形状.
结果预测:
如果F1果实形状既有三角形,又有卵圆形(三角形:卵圆形=1:1),则包内种子的基因型为aaBb;
如果F1果实形状只有三角形,则包内种子的基因型为aaBB.

分析 根据题意:实验2:F2中三角形:卵圆形=15:1,而15:1实质上是9:3:3:1的变式,所以遵循自由组合定律.
可推知实验2:P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2 9A_B_:3aaB_:3A_bb:1aabb=(9:3:3)三角形:1卵圆形=15:1.
实验1:F1测交后代的表现型及比例为三角形果实:卵圆形果实=(AaBb:aaBb:Aabb):aabb=(1:1:1):1=3:1.

解答 解:(1)根据实验2中F2的表现型及比例是结三角形果实植株:结卵圆形果实植株=15:1,实质上是9:3:3:1的变式,所以遵循自由组合定律.
(2)根据题干“两种纯合类型的荠菜杂交,F1全是三角形”可知:卵圆形果实为双隐性,F1为双杂合,即P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2 9A_B_:3aaB_:3A_bb:1aabb=(9:3:3)三角形:1卵圆形=15:1,可推导出三角形的个体理论上最多有8种不同的基因型,如$\frac{1}{15}$AABB、$\frac{2}{15}$AABb、$\frac{4}{15}$AaBb、$\frac{2}{15}$AaBB、$\frac{1}{15}$aaBB、$\frac{2}{15}$aaBb、$\frac{1}{15}$AAbb、$\frac{2}{15}$Aabb.其中比例最高的基因型应该为AaBb 占$\frac{4}{15}$;三角形个体纯合子(AABB、aaBB、AAbb)所占比例为$\frac{3}{15}=\frac{1}{5}$.
(3)现有2包基因型分别为aaBb和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分,可以用测交的方法利用卵圆形(aabb)荠菜种子来检验其基因型,实验步骤如下:
①分别将这2包无标签的种子和已知的三角形荠菜种子种下,在开花期分别将待测种子发育成的植株和三角形种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;
②将F1种子分别种下,待植株成熟后分别观察统计 F1的果实形状.
结果预测:如果 F1果实形状既有三角形,又有卵圆形(三角形:卵圆形=1:1),则包内种子的基因型为aaBb;
如果 F1果实形状只有三角形,则包内种子的基因型为aaBB.
故答案为:
(1)两自由组合
(2)8    AaBb   $\frac{1}{5}$
(3)F1的果实形状       F1果实形状既有三角形,又有卵圆形(三角形:卵圆形=1:1)F1果实形状只有三角形

点评 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生的分析能力、获取信息和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某蛋白质的相对分子量为12282,在合成这个蛋白质分子过程中,脱水量为1926,假设氨基酸的平均相对分子量为128,则该蛋白质分子含有几条肽链(  )
A.2条B.3条C.4条D.5条

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病,已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb,镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb.有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者,为了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都进行产前诊断.单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断.图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图.

(1)从图中可见,该基因突变是由于碱基对改变(或A变成T)(2)引起的.正常基因该区域上有3个酶切位点,突变基因上只有2个酶切位点,酶切后,凝胶电泳分离酶切片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱,正常基因显示2条,突变基因显示1条.
(2)DNA或RNA分子探针要用放射性同位素(或荧光分子等)等标记.利用核酸分子杂交原理,根据图中突变基因的核苷酸序列(-ACGTGTT-),写出用作探针的核糖核苷酸序列…UGCACAA….
(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症.这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是Ⅱ-2(或Ⅱ2),Ⅱ-4的基因型为BB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于真核生物基因表达的叙述,正确的是(  )
A.转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
B.翻译过程需要DNA和多种RNA共问参与
C.转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则
D.遗传密码的简并性不利于保持生物体性状的稳定

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5.将一种植物与另一种植物间行种植称为间作,单独种植称为单作.玉米株高明显大于大豆,将玉米与大豆间作可实现增产.如图是玉米(甲)与大豆(乙)分别在单作、间作条件下,测定的光合作用速率变化.请回答:

(1)无论是单作还是间作,大豆的叶肉细胞都以自由扩散方式吸收CO2,CO2将在叶绿体(场所)中经一系列过程被还原生成糖类等有机物.
(2)与单作相比,间作能显著提高玉米的光合速率,其原因之一是因为玉米对氮的需求和竞争能力要远高于大豆,玉米能从大豆固定的氮中获得部分氮.利用获得的氮合成的物质中,与光合作用直接相关的物质有ATP、暗反应需要的酶等.
(3)间作却降低了大豆的光合速率,其原因之一是因为玉米对大豆存在遮光,导致光反应减慢,从而限制了暗反应的进行.
(4)当光照强度为10klx时,与单作条件相比,大豆在间作条件下单位时间内C3的生成量变小(填“变大”“变小”或“不变”),理由是此时间作与单作的净光合速率相等,而间作呼吸速率较低,所以其总光合速率即单位时间内C3的生成较低.

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15.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
取材:用小鼠的睾丸作实验材料.
制片:
①取少量组织处理后,放在解离固定液溶液中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量醋酸洋红染液.
③一定时间后加盖玻片.
观察:
①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂、产生的子细胞是精原细胞、次级精母细胞、精细胞.
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若A2正常,A1发生的改变可能是染色体片段增加(或片段重复).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是(  )
A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
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C.若 1是Y染色体,则2也是Y染色体
D.该细胞处于减数第一次分裂后期

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19.马铃薯块茎含有大量的淀粉,富含多种维生素和无机盐,我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发.图是转基因抗盐马铃薯的培育过程,请分析回答问题:
(1)为获取抗盐基因,可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的mRNA来合成cDNA.
(2)如图构建基因表达载体时,最好选用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和质粒,不能使用Smal切割的原因是SamⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因.构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子,启动子是一段有特殊结构的DNA片段.
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(4)如图转基因抗盐马铃薯培育过程中,属于脱分化阶段的是⑤(填序号).从个体水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是将转基因马铃薯幼苗栽种在盐碱地或较高浓度盐溶液中,观察是否能正常生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某真核生物细胞局部结构模式图.下列有关叙述错误的是(  )
A.一般可认为该图细胞处在减数分裂第二次分裂中期
B.如果1代表X染色体,则形成该细胞的场所是卵巢而不会是精巢
C.该生物细胞中,染色体数最多有16条
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