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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为             ,培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为            。
(2)图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为             ,也可从灰鼠体内取出卵子,通过             后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过             技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用       方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的             分离培养获得,iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向           后用于疾病的细胞治疗。

(1)原代培养     接触抑制   (2)冲卵(或:冲胚)   体外受精(或核移植)
(3)胚胎移植      冷冻(或:低温)(4)内细胞团      诱导分化

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃景泰五中高三上期第四次滚动检测生物卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.(7分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:

(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的             ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成             组织,然后经过           形成完整的杂种植株。这种培育技术称为                           

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指                            

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是           

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的            等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

Ⅱ.(8分)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为              ,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为                

(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为          ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过                   后进行早期胚胎培养获得。

(3)图中重组囊胚通过          技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用           方法保存。

(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的            分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向          后用于疾病的细胞治疗。

 

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