A、不放药物时,刺激B处,观察现象 |
B、药物放在A处,刺激B处,观察现象 |
C、药物放在B处,刺激C处,观察现象 |
D、药物放在C处,刺激B处,观察现象 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核仁被破坏 |
B、染色体被破坏 |
C、细胞膜被破坏 |
D、蛋白质合成受到影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种群生物能进行有性生殖 |
B、该种群所处环境发生了一定的变化 |
C、A基因所控制的性状更适应环境 |
D、该种群中有95%个体表现出了更加适应环境的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因 | 细胞1 | 细胞2 | 细胞3 | 细胞4 | 细胞5 | 细胞6 | 细胞7 | 细胞8 |
a | + | - | + | - | + | + | - | - |
b | + | - | - | + | - | - | - | - |
c | + | + | + | + | + | + | + | + |
d | - | - | - | +] | - | - | + | + |
e | - | + | - | - | + | - | - | + |
f | + | - | - | - | - | - | - | - |
g | - | - | + | + | - | + | - | - |
h | + | - | + | - | - | - | - | - |
A、若基因a~h中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基c |
B、图中八种细胞的核酸中都含有5种元素,4种碱基 |
C、若细胞中f基因表达产物为抗体,则细胞1能识别抗原 |
D、此图说明细胞分化导致基因选择性的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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