A、有全部的细胞免疫能力 |
B、丧失一切免疫能力 |
C、有全部的体液免疫能力 |
D、保留部分体液免疫能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与多头黄色母牛交配 |
B、与一头黄色母牛交配 |
C、与多头杂合母牛交配 |
D、与一头纯合黑色母牛交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙中D是生态系统中的主要成分 |
B、过敏反应时,甲中的A增加导致水肿 |
C、人体O2浓度最高的是甲图中的B |
D、乙中能量最少的营养级是B |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、灭活的病毒可作为疫苗 |
B、记忆细胞再次受到与接种疫苗相同的抗原刺激后会迅速产生抗体 |
C、治疗性疫苗在机体中诱导特异性的免疫应答 |
D、若用疫苗抗击癌症能避免以往化疗中产生的毒副作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产热量大于散热量 |
B、皮肤冷觉感受器兴奋 |
C、肾上腺素分泌增加 |
D、皮肤血管扩张汗液增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验内容 | 分析 |
A | 组织中脂肪的鉴定 | 脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 |
B | 观察植物细胞的有丝分裂 | 盐酸作用:解离根尖的同时也为染色创造酸性环境 |
C | 制作DNA双螺旋结构模型 | 需考虑磷酸、脱氧核糖、含氮碱基的连接方式 |
D | 噬菌体侵染细菌的实验 | 证明DNA是主要的遗传物质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①中表示初级消费者粪便中的能量 |
B、图中②表示初级消费者呼吸消耗的能量 |
C、图中③表示初级消费者的遗体、残骸 |
D、图中能量在两个营养级之间的传递效率为20% |
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