Question

【题目】植物激素
科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．

（1）豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的 ．
（2）实验一：切取幼苗的AB段（上胚轴），检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的生长较快，（从细胞水平可用测量并对比这种变化）导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性，此现象（能/不能）体现生长素作用的两重性．
（3）实验二：将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明 ， 并且侧运输能力较强．

（4）实验三：制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C﹣IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力（相同/不同），被切去的一侧也检测到14C﹣IAA，说明IAA存在运输．

Answer 1

【答案】
（1）幼叶（顶端）
（2）伸长；显微测微尺；不能
（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输；P
（4）不同；横向（或“侧向”）
【解析】解：（1）生长素合成部位是幼芽顶部．（2）IAA的作用是促进细胞伸长，切取幼苗的AB段（上胚轴），检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，表现出背地生长．（从细胞水平可用显微测微尺测量并对比这种变化）．该过程中，P侧IAA浓度较高，促进生长效果明显，D侧生长素也是促进生长的，知识效果不明显，不能体现生长素作用的两重性．（3）阅读实验过程，通过提取信息，分析实验解结果，可知A端插入的幼苗在另一侧测得的14C﹣IAA浓度（（极性运输得到的）较端插入的（非极性运输得到的）高，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输；单独对照A端插入的P侧和D侧的幼苗的IAA浓度，故知道P侧的运输能力较强．（4）分析数据，P侧和D侧的B端14C﹣IAA浓度差别很大，说明P侧和D侧对IAA的运输能力不同，而被切去的一侧也能检测到14C﹣IAA，证明IAA存在横向运输．
所以答案是：（1）幼叶（顶端） （2）伸长 显微测微尺 不能（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输 P（4）不同 横向（或“侧向”）
【考点精析】掌握生长素的产生、分布和运输情况是解答本题的根本，需要知道生长素合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子；运输：表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来；分布：各个器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位．