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14.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,下列叙述错误的是(  )
A.操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C.将培养基和培养皿放在高压灭菌锅中灭菌后冷却至50℃左右时进行倒平板
D.平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置

分析 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.微生物接种的核心是防止杂菌的污染,保证培养物的纯度.用牛肉膏蛋白胨固体培养基可以进行大肠杆菌的纯化培养,可分为制备培养基和纯化大肠杆菌两个阶段进行.

解答 解:A、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,A正确;
B、将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯,加入少量的水,加热,B正确;
C、待培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板,C错误;
D、待平板冷却凝固约5~10min后,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿低在上,D正确.
故选:A.

点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程,要求考生掌握培养基的制备步骤及相关的操作,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.此类试题需要考生具有扎实的基础知识,学会构建知识网络结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于DNA复制的叙述中,不正确的是(  )
A.边解旋边复制B.半保留复制
C.解旋完毕再复制D.复制包括母链与子链的螺旋化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示为将用两种限制酶E和F分别切割目的基因和质粒pZHZ1后重新建构形成重组质粒pZHZ2的过程.在质粒pZHZl(3.5kb,1kb=1000对碱基)中,E-F区域为0.2kb,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点0.5kb.右表中所列为分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品后的酶切结果.下列分析错误的有(  )

①同时用EFGH四种酶切割一份质粒pZHZ2可得到4个长度不同的DNA片段;
②目的基因的长度是1.2kb;
③质粒pZHZ2既能被E酶切开也能被F酶切开;
④用EFH三种酶切割多个质粒pZHZ1,最多可以得到5种长度不同的DNA片段.
A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列属于人体稳态调节实例的是(  )
①HCO3-与HPO42-等离子参与维持血浆PH在7.35-7.45之间;
②人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞;
③人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量;
④人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐.
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.顶端优势时侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制
D.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015•天津)白粉菌和条锈菌分别导致小麦感白粉病和条锈病,引起减产.采用适宜播种方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果.

注:“+”的数目表示感染程度或产量高低;“﹣”表示未感染.

据表回答:

(1)抗白粉病的小麦品种是 ,判断依据是

(2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验,可探究

(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比,第Ⅲ组产量最高,原因是

(4)小麦抗条锈病性状由基因T/t控制,抗白粉病性状由基因R/r控制,两对等位基因位于非同源染色体上,以A、B品种的植株为亲本,取其F2中的甲、乙、丙单株自交,收获籽粒分别播种于不同处理的试验小区中,统计各区F3中的无病植株比例,结果如下表.

据表推测,甲的基因型是 ,乙的基因型是 ,双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.胚胎移植的基本程序如图(以牛胚胎移植为例),请据图回答问题:

(1)对供体母牛、供体公牛的要求是具优良性状的同种牛.
(2)同期发情处理的方法是注射激素,冲卵中的“卵”是指早期胚胎.
(3)受精有关过程有:①第一次卵裂开始,②释放第二极体,③顶体反应,④穿越透明带,⑤雌、雄原核的形成,⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正确的顺序为③④②⑤⑥①(填序号),受精的标志是在卵细胞膜和透明带间出现两个极体.
(4)若供体母牛具有许多优良性状,可利用体细胞克隆技术加速遗传改良进程,请回答下列有关问题:
①目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法.
②用于核移植的体细胞一般选用10代以内的细胞,原因是10代以内的细胞一般能保证正常的二倍体核型.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答.

(1)铁结合蛋白基因来自菜豆,可通过PCR扩增获取,如果该基因脱氧核苷酸序列已知且比较小,还可化学方法直接人工合成.
(2)铁结合蛋白基因需插入到 重组Ti质粒上的启动子和终止子之间.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得含有重组质粒的愈伤组织;培养基3与培养基2的区别是生长素和细胞分裂素的浓度比例(植物激素比例).检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因稻米铁的含量.
(4)将T0代植株上收获的种子种植成T1代株系,检测各单株的潮霉素抗性.若少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是潮霉素基因没有表达(或潮霉素基因丢失等).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.鸡的性别决定是ZW型,它与XY型性别决定正好相反,另外,牝鸡司晨是古代就发现的性反转现象.一只原来下过蛋的母鸡可能性反转变成公鸡,长出公鸡的羽毛和鸡冠,并发出公鸡样的鸣啼声,根据所给的信息回答下列问题:
(1)公鸡的性染色体组成是ZZ;母鸡的性染色体组成是ZW.
(2)现有一只母鸡性反转成公鸡,其原因是由于激素分泌失调所致,那么
①这只鸡体内产生了太多的雄性激素;
②让这只公鸡和正常的母鸡交配,子代的性别及比例是雄:雌=1:2
③若这只鸡的基因型为ZeWE,E与e为控制不同体色的一对等位基因.那么为了在雏鸡时就可以区分公鸡和母鸡,应选择与这只鸡交配的母鸡的基因型是ZeZe

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