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下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  )

A. 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性

B. 若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育必会发生性状分离

C. 若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

D. 若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:广西桂林市2016-2017学年高二下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是

A. 水分子进入根毛细胞

B. 肺泡中的氧气进入血液

C. 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞

D. 胰腺细胞分泌胰岛素

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省枣庄市东校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )

A.大肠杆菌 B.酵母菌

C.T4噬菌体 D.质粒DNA

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏银川市高三下学期第一次模拟考试理综-生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图,请据图回答问题:

 

(1)图中神经细胞A处静息状态时膜外电位为_________,若在此处给予适宜的刺激,细胞膜对_______的通透性增加,从而产生电位差,引起突触前膜释放___________,刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动

(2)生命活动的调节离不开细胞间的信息传递。重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把神经递质受体当作抗原,使_______被激活而增殖、分化形成浆细胞,进而产生神经递质受体的抗体,造成神经递质不能与图中[ ]__________正常结合,使人神经肌肉传递障碍。临床上治疗重症肌无力,有时采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞______________________,以控制相应的免疫应答。

(3)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致_______________兴奋,机体通过调节,一方面:促使下丘脑分泌_______________增加,减少尿量。另一方面兴奋传至_____________,产生渴感,人主动饮水。

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏银川市高三下学期第一次模拟考试理综-生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述错误的是

A. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率

B. 衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

C. 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的

D. 细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的粘着性增加,容易在体内分散转移

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示,最好应选用下列哪种质粒作为载体

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由交配,据统计其基因型频率TT为40%,Tt为40%,tt为20%,后来该小麦种群突然大面积感染锈病,致使易感染小麦在开花之前全部死亡.计算该小麦在感染锈病之前与感染之后基因T的频率分别是多少( )

A.50%和50% B.50%和60%

C.60%和75% D.60%和80%

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示,苯丙氨酸的代谢产物苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下.下列相关叙述正确的是(  )

A. 缺乏酶⑤可导致病人又“白(白化病)”又“痴”

B. 缺乏酶①可导致病人只“白”不“痴”

C. 缺乏酶③时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(黑尿酸)

D. 缺乏酶①的青年人可通过减少食物中苯丙氨酸的摄入而恢复智力

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病,调查发现该病的女性患者多于男性患者。下列有关叙述错误的是

A. 该病的致病基因位于X染色体上

B. 女性患者的儿子都患该病

C. 男性携带该致病基因的概率低于女性

D. 该致病基因控制的性状表现与性别相联系

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