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如图表示模拟发生在细胞中的一些生理过程,下列有关叙述中正确的是(  )
A、该图模拟的过程不可能在任何生物体内都能发生
B、只要满足图中条件,该过程就能发生
C、如果酶是RNA聚合酶,则甲是DNA,乙是RNA
D、如果原料是核苷酸,则此过程为转录或翻译,发生的场所主要是细胞核或核糖体
考点:DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:中心法则的内容:

图示过程可以表示上图中的五个箭头,该过程中的反应均需要酶的催化,但是在高温、过酸、过碱条件下酶的活性会丧失,反应不能进行.
解答: 解:A、分析图解可知,该过程可以模拟遗传信息的传递过程,但是病毒只能寄生在宿主细胞中进行核酸的复制和蛋白质的合成,病毒自身不能发生该过程,A正确;
B、该过程的发生需要酶的催化,但是酶需要适宜的温度和PH,高温条件下该过程不能发生,B错误;
C、如果酶是RNA聚合酶,则乙是RNA,但甲可能是DNA或RNA,即该过程中可以表示转录和RNA的自我复制过程,C错误;
D、如果原料是核苷酸,则此过程为DNA复制或转录等过程,发生的场所主要是细胞核,而翻译的原料为氨基酸,场所为核糖体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了DNA复制、转录和翻译等方面的知识,要求考生明确病毒自身不能发生该过程,只能在宿主细胞中进行遗传信息的传递;明确影响酶的活性的因素;识记RNA聚合酶可以催化转录和RNA复制过程;明确翻译过程的原料和场所.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A、DNA是一切生物的遗传物质
B、酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
C、RNA通常只有一条链,他的碱基组成与DNA有所不同
D、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.下列环境变化和激素对应正确的是(  )
A、剧烈运动--促胰液素
B、饮水过多--抗利尿激素
C、食物缺碘--促甲状腺激素
D、温度过高--甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人们从事体力劳动时,一方面要消耗大量能量,一方面会大量出汗,此时机体通过多项调节维持内环境相对稳定,其中包括(  )
A、胰岛A细胞的分泌活动增强
B、胰岛B细胞的分泌活动增强
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),相关说法不正确的是(  )
A、测试期间大鼠传入神经放电频率的变化说明动物能通过调节维持体温的相对恒定
B、两个曲线交点对应的温度表示大鼠的正常体温.该实验在皮肤冷却处理的过程中,随着处理温度的降低,传入神经放电频率减小
C、大鼠受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器兴奋,经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋,导致甲状腺激素等分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定,此调节机制为神经-体液调节
D、测试实验中,若在突触间隙处给予某种药物后,再刺激轴突,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙处神经递质的量与给予药物之前相同,则该药物最可能是抑制了突触后膜的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是(  )
A、基因突变:DNA→RNA→蛋白质
B、基因工程:RNA→RNA→蛋白质
C、细胞工程:DNA→RNA→蛋白质
D、基因重组:DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是(  )
A、转基因抗虫棉的培育成功
B、利用DNA探针检测饮用水中有无病毒
C、培育工程菌使之能产生胰岛素
D、将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式,下列叙述中错误的是(  )
A、性激素和神经递质的传输方式依次是A和B
B、B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快
C、若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞,则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞
D、人体对寒冷的反应与B有关,也可能与A有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)构成细胞的元素中含量最多的元素是
 
;构成细胞的含量最多的化合物是
 
.细胞中含量最多的有机化合物是
 
;细胞内携带遗传信息的物质是
 
;作为主要能源物质的是
 
;细胞膜中通常含脂质中的
 

(2)如果用双缩脲试剂鉴定劣质奶粉是否含有蛋白质,那么,将待测样液注入试管之后,注入试剂的顺序应该是
 

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