下列关于核酸的叙述,错误的是
A. 核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的排列顺序
B. RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能
C. 双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家取出胡萝卜根韧皮部细胞后,在培养基中培养成试管苗。下列关于这一实验过程的叙述错误的是
A.该实验证明了高度分化的植物细胞具有全能性
B.该实验过程中细胞经历了多个细胞周期
C.该实验过程中细胞不可能进行减数分裂
D.胡萝卜根韧皮部细胞已经高度分化,因此该过程中没有细胞分化
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究水分、无机盐对光合作用的影响,进行了一系列实验,实验结果如下图。请分析回答有关问题:
(1)图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组,是由于植物能从土壤中吸收更多的________、________元素。细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是___ _____。
(2)图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组,原因最可能是___ _____。土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组,其细胞内部原因主要是____ _。
(3)实验过程中,除水分、无机盐有所不同,其余条件均保持一致,是为了控制_____ _。
(4)在施肥情况下,土壤含水量50%时,黑暗条件下CO2释放速率为3.7 mg·h-1,植物若要正常生长,则每天至少光照________h(保留整数)。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于细胞核结构与功能的叙述,正确的是
A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质
B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同
C.核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开
D.核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国科学家詹姆斯·罗思曼提出生物膜之间的融合是通过膜上特异性蛋白复合物的识别和结合实现的,他因发现细胞的囊泡运输调控机制而荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列论述不正确的是
A.特异性蛋白复合物可能是位于生物膜上的糖蛋白
B.胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用
C.囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
D.细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了生命活动的有序性
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三7月第三周周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1表示某质粒,该质粒含有抗氨苄青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因,LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶,该酶能将白色底物X-Gal转化为蓝色产物,图2表示含目的基因的DNA片段,实验小组利用该质粒为载体将目的基因导入大肠杆菌,并筛选成功导入重组质粒的受体细胞(ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位点)。请回答下列问题:
(1)构建基因表达载体的目的是_________。在构建基因表达载体时应选用的限制酶是__________。
(2)将重组质粒导入大肠杆菌时,应用__________处理大肠杆菌,制备感受态细胞,实验室选用微生物作为受体细胞的优点是_________。
(3)重组质粒导入大肠杆菌后,应将大肠杆菌置于以X-Gal为底物,并添加_______________的培养基上培养,挑选出__________(填“白色”或“蓝色”)菌落。
(4)检测目的基因是否成功导入受体细胞常用的方法是__________,该方法依据的原理是__________。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三7月第三周周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列说法中不正确的是
A.细胞A、细胞C和细胞D都能识别抗原
B.细胞D消化分解后的产物全部排出细胞
C.细胞A形成细胞B需要淋巴因子的刺激
D.细胞C使宿主细胞裂解的过程属于细胞凋亡
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期周考(8.7)生物试卷(解析版) 题型:选择题
核磁共振技术可应用于临床疾病诊断,因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化,这种变化恰好能在核磁共振图象中反映出来。下列有关叙述错误的是( )
A.构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的
B.水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的
C.组织发生病变,会影响组织内的化学变化
D.发生病变的器官,细胞代谢速率往往会发生改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州市高一下期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于受精作用的叙述,错误的是
A.受精作用是精卵相互识别、融合的过程
B.受精过程中能发生交叉互换、自由组合等重组过程
C.受精过程结束后染色体数量是卵细胞或精子中数量的二倍
D.受精卵中的染色体来自双亲,具有双亲的遗传特性
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