【题目】请回答下列与玉米秸秆处理有关的问题：
（1）秸秆的主要成分是纤维素，牛本身没有相应的消化酶，但胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为________________。尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是________________。
（2）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将___________分解为__________。
（3）将玉米秸秆人工收获后，将其铡碎、压实、密封储藏。秸秆经此处理后，气味微酸芳香（主要由乳酸菌代谢产物造成）。上述“压实密封”的目的是：人为造就一个___________环境，利于乳酸菌发酵。用这样处理后的秸秆饲喂牲畜的好处是消化率比普通秸秆饲料增加，牲畜喜食，食量增大。
（4）下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图：
步骤（二）中选择培养基的营养物质的特点是_______________________________；步骤（三）中稀释的目的是__________________。鉴别纤维素分解菌常用的染料是____________，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的____________。
【答案】 互利共生 为共生微生物提供氮源，利于动物对纤维素的消化 纤维二糖 葡萄糖 厌氧（缺氧） 以纤维素作为唯一氮源 便于形成单菌落（便于菌种的分离纯化） 刚果红 透明圈
【解析】试题分析：本题考查微生物的分离和培养，通过识记培养基的成分、种类及功能，以及接种微生物常用的方法，再结合题意作答。
（1）①根据题意分析，牛为微生物提供了营养条件和环境，微生物为牛分解纤维素，两者之间为互利共生关系。已知尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至对其有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素说明尿素能为共生微生物提供N源，利于动物对纤维素的消化。
（2）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解为葡萄糖。
（3）“压实密封”的目的是人为造就一个厌氧环境，有利于乳酸菌的无氧呼吸。用处理后的秸杆饲喂牲畜，消化率比普通秸秆饲料增加，牲畜喜食，食量增大。
（4）步骤（二）中选择培养基的营养物质的特点是纤维素是唯一的碳源，步骤（三）中稀释的目的是便于形成单菌落。鉴别纤维素分解菌常用的染料是刚果红，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物就无法形成而形成透明圈。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是
A．1:2:1 B．4:4:1 C．3:2:1 D．9:3:1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于激素的叙述，正确的是（ ）
A.激素是信息分子
B.激素的化学本质是蛋白质
C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
D.激素直接参与细胞内多种生命活动
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示．图中曲线所指代的细胞结构相同的是（ ） 
A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是
A．英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁
B．细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
C．德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础
D．德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：
（1）图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验，该实验使用的染色剂是________________，实验中，使用50%的酒精的作用是______________。
（2）图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验，图示现象为_______________________，某同学利用清水进一步实验，发现实验现象无明显变化，可能的原因是___________________。
（3）图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，造成这一结果的原因可能是_____________________________________。
（4）图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞，其原因是_______________________________________。
（5）图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性，说明该组实验用于标记的放射性同位素是________________，观察发现，沉淀中也有少量的放射性，其原因是______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“玉兰花欲开，春寒料蛸来”。初春时，天气寒冷，玉兰树的花已开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析，不正确的是
A. 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B. 诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C. 红色花瓣细胞中的液泡内含有色素
D. 此时的玉兰植株吸收O2，释放C02
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答： 
（1）构成图乙⑩的化学成分主要是 ， 它对细胞有支持和保护作用，⑩的形成与有关．
（2）图乙属于（填“高等植物”或“低等植物”或“动物”）细胞，与图甲相比其特有的结构是（写结构名称）
（3）图甲和图乙中共有的细胞结构⑧是 ， 其功能是和 ．
（4）图甲中分泌蛋白合成和运输过程中依次经过的细胞结构为（用图中序号和箭头表示），在这一过程中还需要提供能量．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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