周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
时期 项目 | 间期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次计数细胞个数 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次计数细胞个数 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
计数细胞总数 | 932 | 34 | 14 | 20 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、某一个时期的时间=细胞周期×$\frac{某一时期的细胞数}{计数细胞的总数}$.
解答 解:(1)DNA的合成在S期,当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时,DNA合成被抑制,即S期的细胞立刻被抑制;若使所有细胞都停留在G1、S期交界处,则刚完成DNA复制的细胞需要经过G2、M和G1,共需要15小时.
(2)将S期和G1期细胞融合后,G1期的细胞中含有作为启动S期信号的蛋白质,使G1期的细胞比正常培养下提前进入S期.
(3)促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短,因此G2期变短.
(4)分裂前期占细胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%,因此分裂前期的时长约为22×3.4%≈0.75h.
故答案为:
(1)S 15
(2)提前
(3)变短
(4)0.75h
点评 本题结合图标,考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点等知识,要求考生识记细胞周期的概念,掌握各时期时长的计算方法;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合表中数据进行相关计算,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物的茎尖培养来培育无病毒植株 | |
B. | 英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 | |
C. | 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上 | |
D. | 荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块、稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A. | 3号和4号对照说明酶具有高效性 | |
B. | 1号和3号对照能说明酶有专一性 | |
C. | 3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 | |
D. | 该实验中能体现酶的活性与温度之间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能与抗原发生特异性结合的抗体 | B. | 分子式为C13H16O5N2的甜味肽 | ||
C. | 能运输氧气的血红蛋白 | D. | 能调节血糖的胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞内,ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动 | |
B. | 单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量 | |
C. | 根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数不同 | |
D. | 形成层细胞内的丙酮酸不断进入粒体参加反应,生成的ATP可移向叶绿体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图甲可知,温度越高光合作用越强 | |
B. | 当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是温度 | |
C. | 该植物在氧气浓度为d光合作用等于细胞呼吸 | |
D. | 若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸消耗葡萄糖的量的0.2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组成 表现型 等位基因 | 显性 纯合 | 杂合 | 隐性 纯合 |
A-a | 红花 | 白花 | |
B-b | 窄叶 | 宽叶 | |
D-d | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
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