A. | 该模型是物理模型 | |
B. | 最可能代表猎物和捕食者的K值的是N2和P2 | |
C. | 曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 | |
D. | 捕食者和猎物的相互关系是经过长期的共同进化形成的 |
分析 1、物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型.
2、概念模型:指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型.如:对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等;
3、数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式.如:酶活性受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等.
4、据图分析,该模型是用曲线表示构建的属于数学模型,曲线在高时会调节其值降低,在低时会调节升高,反映了生态系统最基本的负反馈调节机制.捕食者数量在P2处上下波动,猎物数量在N2处上下波动,所以猎物K值为N2,捕食者K值为P2.
解答 解:A、数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式.如:酶活性受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等.该图属于数学模型,A错误;
B、分析该模型,如果捕食者数量下降到某一阀值以下,猎物数量种数量就上升,而捕食者数量如果增多,猎物种数量就下降,反之,如果猎物数量上升到某一阀值,捕食者数量就增多,而猎物种数量如果很少,捕食者数量就下降.即猎物种群数量超过N2,则引起捕食者种群数量增加;捕食者种群数量超过P2,则猎物数量即减少,两者相互作用,使猎物和捕食者的数量在N2和P2水平上保持动态平衡,B正确;
C、图中数学模型中可以看出,在N1~N2段,猎物数量减少时,捕食者的数量也在减少,捕食者的种群数量会随着猎物种群数量的增加而不增加;在N2~N3段,猎物的种群数量增加时,捕食者数量也在增加,但是当捕食者达到一定的程度后,猎物又在不断减少,这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节,C正确;
D、捕食者和猎物的相互关系是经过长期的共同进化形成的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查种群数量变化和生态系统稳定性等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
下列关于糖的叙述,正确的是
A.葡萄糖和果糖分子均有还原性
B.葡萄糖和麦芽糖可被水解
C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代 | |
红色籽粒 | 无色籽粒 | |
甲×AAbbrr | 517 | 531 |
甲×aaBBrr | 263 | 749 |
甲×aabbRR | 505 | 522 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷刺激会引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素来调节体温 | |
B. | 比赛中当血糖含量降低时,胰高血糖素的含量将升高 | |
C. | 运动员通过大量出汗、毛细血管收缩等方式使其体温保持相对稳定 | |
D. | 这些内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 死细胞与活细胞的核酸结构不同 | B. | 死细胞与活细胞的核酸含量不同 | ||
C. | 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入 | D. | 活细胞能分解染色剂 PI |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些固醇类物质是构成动物细胞膜的成分 | |
B. | 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能 | |
C. | 某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 | |
D. | 有些脂质能激发和维持动物第二性征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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