A. | B. | C. | D. |
分析 基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、适用条件:
(1)有性生殖的真核生物.
(2)细胞核内染色体上的基因.
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因.
4、细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期.
5、应用:
(l)指导杂交育种,把优良性状重组在一起.
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据.
解答 解:F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,其中a与c始终在一起,A与C始终在一起,说明AC基因位于同一条染色体上,ac基因位于其同源染色体上,AC或ac都会和B或b随机组合,说明B和b基因位于另外一对同源染色体上,故B正确.
故选:B.
点评 本题考查测交、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记测交的概念,明确测交是指子一代与隐性纯合子杂交;掌握基因自由组合定律的实质,能根据测交结构推断三对等位基因的位置,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍镜放大了倍数,观察的视野更大 | |
B. | 先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 | |
C. | 先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 | |
D. | 视野调得越明亮,观察到的图象就会越清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | HH | Hh | hh |
公羊的表现型 | 有角 | 有角 | 无角 |
母羊的表现型 | 有角 | 无角 | 无角 |
基因型 | |
表现型1 | AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc |
表现型2 | aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc |
表现型3 | AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc |
表现型4 | 其余的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验说明NAA生理作用具有两重性 | |
B. | c浓度的NAA溶液对插条生根无影响 | |
C. | a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根 | |
D. | b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+流出细胞 | B. | 突触小泡与突触前膜融合 | ||
C. | Na2+流入细胞内 | D. | Ca2+流入细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱 | |
B. | t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力 | |
C. | t2~t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率 | |
D. | t3~t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经蒸馏水处理的红细胞,在用玻璃棒搅拌时时间偏少,使红细胞破裂数量少 | |
B. | 未进行沸水浴或沸水浴时间过短,导致DNA染色时间不够 | |
C. | 用鸡血细胞液DNA含量少,应该用鸡全血 | |
D. | 用NaCl溶液进行盐析时,所调制的NaCl溶液浓度达不到0.14mol/L,使DNA析出的少 |
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