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1.A/a、B/b、C/c三对等位基因位于常染色体上,把显性纯合子与隐性类型杂交得到F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AcbbCc=1:1:1:1,3对等位基因在染色体上的位置是(  )
A.B.C.D.

分析 基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、适用条件:
(1)有性生殖的真核生物.
(2)细胞核内染色体上的基因.
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因.
4、细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期.
5、应用:
(l)指导杂交育种,把优良性状重组在一起.
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据.

解答 解:F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,其中a与c始终在一起,A与C始终在一起,说明AC基因位于同一条染色体上,ac基因位于其同源染色体上,AC或ac都会和B或b随机组合,说明B和b基因位于另外一对同源染色体上,故B正确.
故选:B.

点评 本题考查测交、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记测交的概念,明确测交是指子一代与隐性纯合子杂交;掌握基因自由组合定律的实质,能根据测交结构推断三对等位基因的位置,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于高倍镜的使用,正确的是(  )
A.高倍镜放大了倍数,观察的视野更大
B.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
C.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D.视野调得越明亮,观察到的图象就会越清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.天柱山森林公园位于长泰县东部,其林区内某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物叶片后,植物会释放出挥发性物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请根据以上材料回答:
(1)甲昆虫与乙昆虫的种间关系是竞争.
(2)生态系统中物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物.乙昆虫的活动受到物理信息、化学信息等生态系统信息的影响.
(3)天柱山森林公园每年都会吸引周边城市的游客来此观光游玩,这体现了生物多样性的直接.价值.该林区受到人为等因素的破坏后恢复到原状的能力属于恢复力稳定性.
(4)出生率和死亡率、迁入和迁出直接决定甲昆虫密度的变化,而年龄组成和性别比例间接影响种群密度变化.其中性别比例间接影响种群数量是通过影响种群的出生率来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答与基因的分离定律和基因的自由组合定律有关的问题:
(1)孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律,采用了现代科学研究中常用的一种科学方法.这种科学方法是假说--演绎法.萨顿得出的推论基因在染色体上,采用了科学研究中常用的另外一种方法.这种方法是类比推理.
(2)细胞遗传学的研究结果表明:
基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
(3)A(黄色)和a(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性体色有黄色和白色两种,雌性只有白色.可以从其子代表现型判断出性别的杂交组合除AA×AA外,还有另外两种杂交组合是AA×Aa、AA×aa.
(4)喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株.g-基因决定雌株.G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株.理论上,在喷瓜的群体中雄株的基因型有3种.
(5)已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表:
基因型HHHhhh
公羊的表现型有角有角无角
母羊的表现型有角无角无角
现有一头有角羊生了一头无角小羊,这头小羊基因型是Hh.
(6)假如豌豆的某一相对性状有四种表现型,受另外三对独立遗传的等位基因控制,即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3.下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系.
 基因型
表现型1AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc
表现型2aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc
表现型3AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc
表现型4其余的基因型
①已知三种显性基因之间存在抑制关系,根据表中信息三者之间的抑制关系为A基因抑制B基因、B基因抑制C基因、C基因抑制A基因.
②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的是AABBcc、AABbcc、AAbbcc.
③表现型4中“其余的基因型”共有9种.

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16.将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小时后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化,曲线B代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是(  )
A.实验说明NAA生理作用具有两重性
B.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
C.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
D.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负.则下列情形中不利于神经递质释放的是(  )
A.K+流出细胞B.突触小泡与突触前膜融合
C.Na2+流入细胞内D.Ca2+流入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图甲是某草原生态系统中各成分之间的关系,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,乙为其中部分营养结构.请据图回答.

(1)图甲中若D表示生产者则①表示光合作用和化能合成作用过程,图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)若草固定的总能量为6.8×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量2.46×108kJ.
(3)若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重2kg.(能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述错误的是(  )
A.甲乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱
B.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力
C.t2~t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率
D.t3~t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某同学做“DNA粗提取和鉴定实验”,加入二苯胺鉴定的结果是有DNA的试管中溶液颜色很淡,其原因不可能是(  )
A.经蒸馏水处理的红细胞,在用玻璃棒搅拌时时间偏少,使红细胞破裂数量少
B.未进行沸水浴或沸水浴时间过短,导致DNA染色时间不够
C.用鸡血细胞液DNA含量少,应该用鸡全血
D.用NaCl溶液进行盐析时,所调制的NaCl溶液浓度达不到0.14mol/L,使DNA析出的少

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同步练习册答案