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    如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的是 ( )

    A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争

    B．b越大，生物适应环境能力越弱

    C．d＜b时，M与N竞争激烈

    D．M、N将呈现“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某二倍体植株花药中未成熟的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是( )。

    A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化

    B．过程①②需要照光

    C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性

    D．通过过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是

    A．碳元素在生物体内含量较多

    B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素

    C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

    D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是( )

    A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致

    B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃

    C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反

    D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是 ( )

    A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高

    C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同

    D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群是指一个生态系统中( )

    A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和

    C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能( )

    A．产生过敏反应

    B．产生的抗体不能与该病毒结合

    C．产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞）

    D．短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中不会引起组织水肿的是( )

    A．毛细淋巴管阻塞 B．注射蛋白质类药物

    C．花粉过敏 D．肾小球肾炎

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    空气中的O2要进人的组织细胞中，并参与有机物的氧化分解，这些氧分子至少需要通过几层由磷脂双分子组成的膜

    A．8 B．9 C．10 D．11

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