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B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是(  )
A、产生抗体
B、产生记忆细胞
C、导致靶细胞裂解
D、与抗原特异性结合
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:在人体免疫调节过程中,B淋巴细胞受到抗原刺激后,分裂分化成浆细胞和记忆细胞;T淋巴细胞受到抗原刺激后,分裂分化成效应T细胞和记忆细胞,所以B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是受到抗原刺激后,都能分裂分化产生记忆细胞.
解答: 解:A、抗体是由浆细胞产生的,A错误;
B、在人体免疫调节过程中,B淋巴细胞受到抗原刺激后,分裂分化成浆细胞和记忆细胞;T淋巴细胞受到抗原刺激后,分裂分化成效应T细胞和记忆细胞,B正确;
C、效应T细胞将导致靶细胞裂解死亡,C错误;
D、抗体与抗原特异性结合,D错误.
故选:B.
点评:本题考查B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为精原细胞形成的过程中几个时期的细胞模式图,其中表示四分体时期的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的描述正确的是(  )
A、ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A表示腺嘌呤
B、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C、细胞中ATP含量很少,但一般处于动态平衡之中
D、ATP是高能磷酸化合物,只在线粒体、叶绿体中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

取生长健壮的小麦根尖制成临时装片,显微镜观察有丝分裂.下列叙述正确的是(  )
A、临时装片制备顺序:解离-漂洗-染色-制片
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C、观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体
D、可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于激素的阐述,不正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素直接参与细胞内多种生命活动
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是(  )
A、促进细胞生长
B、抑制DNA复制
C、促进染色体配对
D、抑制纺锤体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有下列基因型的植物进行自花传粉,其后代会出现性状分离的是(  )
A、AAB、aa
C、AaD、AAbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是(  )
A、1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后,泛滥成灾,其增长曲线近似于“J”型
B、对农作物合理密植时,其数量不应大于K值
C、一个呈“S”型增长的种群,数量在
K
2
左右时增长速率最大
D、一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子平面结构图,请用文字写出图中1-10的名称
1、
 

2、
 

3、
 

4、
 

5、
 

6、
 

7、
 

8、
 

9、
 

10、
 

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