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如图是高等动物体内某些生命活动过程示意图.请据图回答:

(1)图中虚线内物质总称为
 
,它是细胞与外界进行物质交换的
 
,其中A代表
 

B代表
 

(2)填写图中D、E系统的名称:D
 
;E
 
考点:内环境的组成
专题:
分析:由B→C→A可知,B是组织液,C是淋巴,A是血浆.营养物质通过消化系统进入内环境,尿素等代谢废物通过泌尿系统排出体外.
解答: 解:(1)虚线枢内包括组织液、淋巴、血浆,表示内环境,它是细胞与外界进行物质交换的媒介.其中A是血浆,B是组织液,C是淋巴.
(2)由图可知营养物质需要通过D进入血液循环,所以D是消化系统,尿素、尿酸、水等通过E系统排出体外,所以E是泌尿系统.
故答案为:
(1)内环境 组织液
(2)消化系统 泌尿系统
点评:本题考查内环境的组成和参与维持稳态的系统,主要考查对基础知识的记忆能力和识图能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

从土壤嗜碱性短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱性蛋白酶的高产菌株.该菌株具有嗜碱性强、不易染菌、生产性状稳定等特点.该菌产碱性蛋白酶能力强,每毫升发酵活力达9 000单位(28℃测定)、5 000单位(20℃测定)和18 000单位(40℃测定),在全国五种碱性蛋白酶的性能比较中,该蛋白酶在28℃下所具有酶活力高于国内同类产品,表明具有低温型酶的特性.该产品用于加酶洗衣粉,可提高去污力1~2倍,特别在常温下对血渍、奶渍等蛋白质污垢具有专一性的去污效果.
根据以上材料回答下列问题:
(1)从土壤中分离嗜碱性短小芽孢杆菌应用
 
培养基,与普通的培养基相比它的培养基的特点是
 
,从物理形态上应选用
 
培养基.
(2)若要比较添加该蛋白酶的洗衣粉与普通洗衣粉的洗涤效果,应注意控制实验中的无关变量,请列举均衡无关变量的措施(至少三条):
 

 

 

(3)在日常生活中使用加酶洗衣粉洗羊毛衫时,某人先用题目中的加酶洗衣粉浸泡羊毛衫第一次先用65℃的温水浸泡羊毛衫上的奶汁仍然还在,第二次用30℃的温水浸泡她的羊毛衫不见了.请问她两次浸泡效果不同的原因各是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔获得成功的原因有:①正确选用豌豆作为实验材料;②研究时采用单因素到多因素的方法;③用统计学方法分析实验结果;④科学地设计了试验程序.(  )
A、①③④B、①②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象,研究者设计了一种循环水池塘养殖系统(如图).请回答下列问题:

(1)与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统的恢复力稳定性
 
(高、低、不变).
(2)与传统养殖池塘相比,该养殖系统增加了一些生态工程设施,通过在这些设施内栽培水生植物、放养滤食动物等措施,可以对水体起到
 
,有效抑制水体污染.
(3)潜流湿地中的水生植物可以从塘水中吸收N、P,用于构成ATP和细胞生物膜的基本支架
 

(4)该养殖系统设计为前一池塘上层水流人后一池塘底部,实现了水层交换,有利于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某化工厂生产的一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下说明.
成分:含碱性蛋白酶.
用法:洗涤前先将衣物浸于含洗衣粉的水中数小时.使用温水效果更佳.
注意:切勿用于丝质及羊毛衣料.用后彻底清洗双手.
某研究性学习小组为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,设计了如图装置进行实验,将结果用曲线图A、B表示.请回答以下各题:
(1)由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为
 

(2)在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都为零.但当温度再都回到45℃时,后者酶的催化能力已不能恢复,这是因为
 

(3)在实验过程中可通过直接测定
 
(指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率.
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗涤公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用加酶洗衣粉的设备,他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上,洗涤完衣物后,经过简单处理,这些酶还可以多次重复利用,这种方法制成的酶叫
 

(5)除加酶外,很多洗衣粉中还加有香精,高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有
 

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取.用固体培养基分离、纯化霉菌的方法有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于赤霉素的生理作用,以下描述中哪些项是正确的(  )
A、促进插条生根
B、可部分代替低温和长日照的作用而诱导某些植物开花
C、诱导α-淀粉酶形成
D、促进果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将(  )
A、全部用于生物合成等生理过程
B、一部分以热能形式散失,一部分转移到ATP中
C、全部转移到ATP中
D、一部分供给生命活动需要,一部分转移到ATP中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物生活示意图.请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:A
 
;C
 
;E
 

(2)B过程称为
 

(3)该示意图的全过程既直接体现了生物具有
 
的特征,又反映了细胞分裂是生物体
 
的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试  剂预期的实验结果
A用高倍显微镜观察线粒体健那绿染液线粒体被染成蓝绿色
B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿试剂葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂和吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A、AB、BC、CD、D

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