练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．卵子的成熟部位和受精部位正确的是（　　）
    A．卵巢 卵巢B．卵巢  输卵管C．输卵管  输卵管D．输卵管  子宫

    分析 卵细胞的发生：卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）．MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生初级卵母细胞和第一极体，场所是卵巢；MⅡ是在受精过程中完成的，结果是产生一个成熟的卵子和第二极体，场所是输卵管．

    解答 解：（1）在减数第一次分裂前后，卵子即从卵巢排出进入输卵管，然后在输卵管中发育到减数第二次分裂中期才成熟，因此卵子的成熟部位为输卵管；
    （2）母体产生的卵细胞在输卵管成熟后，如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管．
    故选：C．

    点评 本题比较基础，考查卵子的发生，要求考生识记卵子发生的具体过程、时间及场所，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A．灭活病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
    B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需同种酶处理
    C．月季花药离体培养形成的是单倍体植株
    D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．控制生物性状的基因是指（　　）
    A．DNA分子的片段联B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
    C．DNA分子的一条链D．有遗传效应的DNA片段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下实验中没有用到同位素标记法的是（　　）
    A．研究分泌蛋白的合成和分泌过程
    B．小鼠细胞和人细胞融合实验证明细胞膜上的蛋白质具有流动性
    C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
    D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，而心跳呼吸能正常进行，饮食需依靠导入，但能进行消化吸收，请问在他的中枢神经系统中，仍能保持正常生理功能的部位是（　　）
    A．大脑B．小脑和脊髓C．脊髓D．脑干和脊髓

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当提高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．关于发酵过程叙述正确的是（　　）
    A．发酵初期产生的气体是O2B．发酵初期产生的气体是CO2
    C．发酵后期的醋酸菌是无氧呼吸D．发酵后期的pH升高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．菊花组织培养的大致过程如图所示．请回答下列问题：

    （1）外植体的消毒：选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净．用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70%的酒精中摇动2次～3次，持续6s～7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗．吸干表面水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1min～2min．
    （2）菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B脱分化（填名称）、再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为生长素比例大于细胞分裂素．
    （3）通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同（相同/不同），其根本原因是基因选择性表达．该实验操作成功的关键是无菌操作或无菌技术，所以要对外植体、超净工作台等消毒（消毒/灭菌），对培养基或培养器具等灭菌（消毒/灭菌）．
    （4）嫩枝组织细胞接种后2～5天时，若发现其边缘局部污染，原因可能是嫩枝组织消毒不彻底．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（　　）
    A．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，血糖浓度降低
    B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降
    C．T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化产生抗体
    D．体温高于正常体温时，汗腺分泌增加，毛细血管舒张，同时肌肉和肝脏等产热减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条．
    （2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr或XRXrY．
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{8}$．
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）．M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
    实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型．
    结果预测：
    Ⅰ．若子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；
    Ⅱ．若子代表现型全部为白眼，则是基因突变；
    Ⅲ．若无子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案