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9.如图表示生物圈中碳元素的循环过程.A、B、C表示生态系统中的成分,①~⑧表示过程,下列叙述正确的是(  )
A.④代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B.③、⑤、⑧均属于细胞呼吸
C.碳元素在生态系统中均以有机物的形式传递
D.温室效应主要是由③、⑤、⑧过程造成的

分析 1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸.
2、根据题意和图示分析可知:A是分解者,B是生产者,C是消费者,④光合作用或者化能合成作用,③⑤⑧是生产者、消费者、分解者的呼吸作用,⑦是化石燃料的燃烧,⑥是消费者的同化作用.

解答 解:A、③过程代表绿色植物的呼吸作用,④过程代表绿色植物的光合作用或者硝化细菌的化能合成作用,A错误;
B、根据图中各成分之间的关系判断:A是分解者,B是生产者,C是消费者,所以③、⑤、⑧分别属于生产者、消费者、分解者的细胞呼吸,B正确;
C、碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物,而在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2,C错误;
D、温室效应主要是由⑦化石燃料的燃烧造成的,D错误.
故选:B.

点评 本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,能力要求较高.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.基因分离定律的实质是(  )
A.子代出现性状分离现象B.子代表现型的数量比为3:1
C.产生配子时,非等位基因彼此分离D.产生配子时,等位基因彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如图:

(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肤,在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质,③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是信号序列在内质网中被酶切除.经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白
(2)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时,需要膜上蛋白质的协助.线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程,部分在线粒体或叶绿体基因的指导下合成.
(3)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过核孔(结构),这一过程具有选择性.
(4)除了图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列,这是细胞内蛋白质定向运输所必须的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品.请结合相关知识回答以下问题:

(1)如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图.
图①过程常用的发酵菌是酵母菌,过程②常用的发酵菌是醋酸菌,后者可以在食醋中获得,分离和纯化该微生物的方法如下:
第一步:配制培养基.根据物理性质,培养微生物常用的培养基为固体培养基.
第二步:采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理.
第三步:接种.
第四步:培养.温度控制在30~35℃.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(2)某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿.从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是一组不接种的空白培养基,此对照实验的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染.
(3)苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清,其原因是果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层,果汁生产时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,在控制好温度和PH的基础上还需要控制好酶的用量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.经测定某化合物含C?H?O?N?S等元素,对该化合物功能的叙述错误的是(  )
A.构成细胞结构B.抗击病原体
C.用于基因工程获得黏性末端D.维持细胞的酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于ATP和酶的叙述正确的是(  )
A.正常情况下,ATP所含能量均可作为直接能源
B.人的红细胞和心肌细胞内生产ATP的场所相同
C.酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著
D.所有细胞都能合成与细胞呼吸有关的酶,但该酶不一定都分布在线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验的说法正确的是(  )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是作还原糖鉴定的理想材料
B.探究温度对酶活性的影响时,最好选用新鲜肝脏中的H2O2酶做实验材料
C.观察蝗虫精巢切片时,能看到有丝分裂中期的细胞
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布,应选用龙胆紫对细胞染色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述错误的是( )

A.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

B.甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子

C.NaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35~7.45

D.肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙>甲>肝细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是( )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰

B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.短日照作物黄麻南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用

D.任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态

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同步练习册答案