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【题目】下图为利用玉米植株A(基因型为AaBb)的花粉培育植株B和植株C的实验流程图。下列有关分析正确的是

A.植株B的基因型为AAbb的概率为1/4

B.获得植株B的原理是基因突变

C.植株C是单倍体,所结玉米籽粒小

D.植株B的体细胞中最多含2个染色体组

【答案】A

【解析】

植株A的基因型为AaBb,花粉的基因型为AB、Ab、aB、ab,花药离体培养形成的单倍体幼苗基因型为AB、Ab、aB、ab,经过秋水仙素处理后的植株的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb。

A、根据分析可知,植株B的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb,AAbb的概率为1/4,A正确;

B、获得植株B的原理是染色体数目变异,B错误;

C、植株C是单倍体,二倍体的单倍体高度不育,不能结玉米籽粒,C错误;

D、植株B为二倍体,有丝分裂后期的体细胞中最多含4个染色体组,D错误。

故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙为某细胞连续多次分裂过程中两个不同时期的细胞模式图。下列相关叙述中正确的是(  )

A. 该细胞的基因型一定是Dd

B. 图乙所示细胞的基因型一定是DDdd

C. 细胞多次分裂过程中出现的次序为图甲→图乙

D. 图甲、乙的子细胞均含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是

A. t1和 t4时刻乙种群的种群密度相同

B. t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同

C. t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同

D. t2→t4甲种群密度先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是

A. A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器

C. A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D. A代表体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是基因型为AABb的某二倍体动物进行细胞分裂的示意图。据图分析,下列叙述错误的是

A.此细胞在形成过程中发生了交叉互换

B.等位基因Aa能在减数第二次分裂时期发生分离

C.等位基因Bb能在减数第一次分裂时期发生分离

D.Aa基因中的氢键数目不一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四种不同生物的相关叙述,正确的是

A. 幽门螺杆菌和蓝细菌的主要区别在于后者具有细胞壁

B. 艾滋病病毒和变形虫的主要区别在于前者具有拟核

C. 幽门螺杆菌和艾滋病病毒的主要区别在于前者具有细胞结构

D. 蓝细菌和变形虫的主要区别在于后者没有核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中与蛋白质的功能无关的是( )

A.动物细胞之间的信息传递

B.遗传信息从DNA传递到DNA

C.性激素进入受体细胞的过程

D.吞噬细胞清除内吞的病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于需氧呼吸的叙述正确的是(  )

A. 线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸

B. 第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]ATP

C. 第二阶段是丙酮酸分解成CO2H2O,产生少量的[H]ATP

D. 第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示原核细胞内遗传信息的传递过程,下列有关叙述不正确的是

A.图示细胞中转录和翻译过程同时进行

B.A、酶B均可催化磷酸二酯键的形成

C.过程①②所需的模板相同,但原料不同

D.过程②③中碱基互补配对的方式不完全相同

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