下列关于育种和进化的说法,不正确的是( )
A.基因工程育种的原理是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性只有一种性染色体 | |
B. | 男性只有一种性染色体 | |
C. | 男性所含有的常染色体与女性相同 | |
D. | 染色体数目出现不正常会引起个体性状的变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.生命活动离不开细胞
B.细菌不能单独完成各种生命活动
C.SARS病毒能够单独完成各种生命活动
D.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据图分析下列各选项的描述,正确的是( )
A.甲细胞的基因组成为AAaaBBbb,含有四个染色体组
B.乙图所示细胞的名称为次级精母细胞
C.丙图家系中的遗传病可能是常染色体显性遗传病
D.丁图中染色体Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y构成果蝇的一个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞分化的分析中,不正确的是( )
A.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化
B.从细胞器水平分析,细胞器种类、数目发生改变
C.从分子水平分析,根本原因是蛋白质发生改变
D.从个体水平分析,其是生物个体发育的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示.关于此图说法不正确的是( )
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞结构与成分,对应有误的是( )
A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架:蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图.下列相关叙述,正确的是( )
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
D.如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、5号个体的基因型一定是Bb | |
B. | 5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 10号个体既可能是纯合子,也可能是杂合子 | |
D. | 7号和10号个体(近亲结婚)生一个表现型正常的孩子的概率为$\frac{1}{3}$ |
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