A. | 寒冷环境中下丘脑分泌TRH可接受不同信息分子的调节 | |
B. | 寒冷刺激会引起人体皮肤的毛细血管舒张,汗液分泌减少 | |
C. | 寒冷环境中人体在平静状态下不存在骨骼肌产热 | |
D. | 与20℃相比,寒冷环境中正常人的散热速率减小,产热速率增大 |
分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,即产的热多,散的热多,产的热少,散的热少.外环境温度低时,机体产热多,散热也多.
解答 解:A、寒冷环境中下丘脑分泌TRH可接受神经递质和甲状腺激素的调节,A正确;
B、寒冷环境中,皮肤血管收缩,血流量减少,散热减少,B错误;
C、寒冷环境中,在平静状态下,骨骼肌产热减少,C错误;
D、只要体温恒定,无论外界温度如何,产热率总等于散热率,D错误.
故选:A.
点评 本题以体温调节为背景考查了维持体温恒定的方式、原因等基础知识,考查了学生对知识的记忆和理解能力.讲解时可补充炎热时维持体温恒定的方式,还可要求学生绘制出寒冷和炎热环境中调节体温的图解式模型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是( )
A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解
B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种间竞争、种内互助 | B. | 种间竞争、种内斗争 | ||
C. | 共生、寄生 | D. | 捕食、种内斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数目加倍早于染色体数目加倍 | B. | 细胞核的分裂早于细胞质的分裂 | ||
C. | 染色单体的形成早于纺锤体的形成 | D. | 赤道板的形成早于细胞板的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是糖蛋白,具有识别,保护和润滑作用 | |
B. | Ⅰ是细胞膜的外侧,决定细胞膜选择透过性的是② | |
C. | O2通过a方式进入细胞 | |
D. | b的运输方式需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布 | |
B. | 人体细胞的细胞质基质中含有催化丙酮酸转化为CO2的酶 | |
C. | 人体肌细胞内的RNA聚合酶只分布在细胞核中 | |
D. | 酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向).其中正确的是( )
A. B.
C. D.
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